雷春柱老师的内训课程
银行业务知识介绍 课程大纲本讲义主要内容 第一章 负债业务第二章 资产业务第三章 表外业务与中间业务 第四章 银行卡与电子银行业务 第一章 负债业务第一节 存款业务 一、存款业务分类 二、人民币存款 三、外币存款业务 第二节 借款业务 一、短期借款（短期借入资金） 二、长期借款（发行债券） 第二章 资产业务第一节 贷款业务 一、贷款分类 二、贷款资产质量五级分类 三、贷款条件 四、贷款操作基本流程第二节 贸易融资 一、票据业务 二、信用证业务 三、福费廷业务（无追索权购买票据） 四、保理业务（转让应收账款） 第三节 投资交易业务 一、债券投资业务（购买
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《银行员工行为管理与道德风险控制》 课程大纲(2天)第一部分：员工道德风险防控第二部分 职业操守、行为管理与内部控制第三部分 员工合规管理主要文件依据： １．《银行业金融机构从业人员行为管理指引》（银监发〔2018〕9号；2018年3月20日） ２．《关于进一步加强银行业务和员工行为管理的通知》（银监办发〔2014〕57号 ） ３．《关于银行员工涉及社会融资行为风险提示的通知》（银监办发[2011]369号） ４．《关于严禁银行业金融机构及其从业人员参与民间融资活动的通知》（银监办发〔2012〕160号） ５．《关于防范银行业金融机构员工参与地下钱庄非法活动的通知》 (银监办发〔2012〕
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《银行员工道德风险防控》课程大纲第一章 道德风险概述 一、什么是道德 二、什么是风险 三、什么是道德风险 第二章 银行员工（信贷）道德风险 信号与表现 一、廉洁自律方面信号 二、以贷谋私、以权谋私方面信号 三、违法犯罪方面信号 四、业务操作方面信号 第三章 有道德风险信号员工 办理业务可能出现的不尽职或违规 一、贷款调查在调查报告中，不如实反映发现问题 二、调查中，指使客户编造虚假资料骗贷 三、与客户有亲戚、朋友、老乡关系，办理业务不回避，有意关照 四、擅自为客户作承诺放贷，误导客户输送利益 五、贷款审查审批，放松准入条件 六、发现冒名
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《整村授信》课程大纲 第一章 整村授信概述 第二章 整村授信总体操作规划 第三章 授信操作流程 第四章 授信后贷款操作流程 第一章 整村授信概述 一、什么是整村授信 整村授信是指基层银行机构与村级党组织（双基）充分合作，在村级党组织的协助下，以行政村为单位，年初，对辖内所有农户进行信用等级评定，对达到一定等级，符合贷款条件的农户，统一进行授信。平时需要贷款时，逐户分别发放，额度可循环使用。整村授信的基础与核心是基层银行机构与村级党组织充分合作（双基合作）。其目的主要是解决农户与银行信息不对称，创新担保方式，打通普惠金融“最后一公里”，解决农户贷款难、银行放
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信贷营销方法与策略（47种方法）之四: 《政银合作信贷模式》课程大纲第一章 政银合作概述 一、政银合作对银行与政府的好处 二、政银合作的重点 三、政银合作应注意的问题第二章 政银合作方式 一、政府贴息合作 二、政府补偿合作 三、政府担保合作 四、补贴资金担保合作 五、债券合作 六、与政府主导重点产业合作 七、收贷合作 八、代理业务合作 九、信息合作 第三章 政银合作主要贷款产品 一、助保基金担保贷款（助保贷）二、保证保险贷款（保险贷）三、担保公司保证贷款（担保贷）四、工业园区基础设施贷款（重资贷） 五、工资账户质押贷款（工资贷）六、生源地助学贷款（助学贷） 七、农村养老保险贷款（
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《农商行部门经理、支行行长经营管理能力提升》 --中层干部如何履职，带领员工完成上级分配任务 课程大纲部门经理、支行行长履职中存哪些问题总体存在问题：不作为：不做事，不管事乱作为：不按规矩做事，违规违纪一、机关部门经理履职存在问题机关部室主要工作：统计数据，撰写材料，参加会议，下乡调研（一）工作不积极，不主动。不安排不做，被动应付，缺乏主观能动性。（二）领导安排工作总是讨价还价。能推就推，能躲就躲。（三）对领导交办任务，不按时完成。工作应付，没有下功夫，差错多，质量差。（四）本人工作不带头，不负责，当甩手掌柜。员工做的报表、材料不审核、不把关，直接送领导。 (五) 不严格要求自己。1.上班迟