薛喜老师的内训课程
一、互动技术（2课时）1、关于互动（1）互动的作用（2）互动的时机（3）互动的前提（4）互动的类型2、问答互动（1）提问（2）发言（3）倾听（4）点评（5）答疑3、肢体调动（1）举手（2）起立（3）念出（4）笑声（5）鼓掌4、任务活动（1）游戏（2）研讨（3）演练（4）展示（5）分享二、热场破冰（1课时）1、关于破冰（1）社交封闭症（2）破冰的作用与要求2、破冰方式（1）培训师介绍（2）团队组建（3）拜师礼（4）宣誓仪式（5）相互认识（6）问题研讨（7）有趣的段子（8）热身操（9）破冰游戏三、课程收尾（1课时）1、收尾要求2、收尾方式（1）课程回顾（2）学习分享（3）提问答疑（4）评估测验（5
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一、讲授技术（9课时）1、自我介绍（1）基本信息（2）专业资历（3）一句话结尾（4）自我介绍实战训练2、声音训练（1）呼吸（2）发声（3）口齿（4）音量,（5）音调（6）语速（7）重读（8）停顿（9）声音综合实战训练3、讲述技巧（1）传话游戏（2）四序五何（3）我说你猜（4）三不原则（5）描述游戏（6）制造悬念（7）语言幽默（8）讲述实战训练4、论述技巧（1）话题论述（2）提炼论点（3）看图说话（4）看法VS事实（5）培训论据（6）论证严密（7）逻辑操纵（8）案例剖析（9）论述实战训练5、提问技巧（1）问题类型（2）问题转换（3）提问引导（4）提问要求6、身体语言（1）仪容（2）着装（3）站姿
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一、需求分析1、组织需求2、工作需求3、个人需求4、综合分析二、课程提纲1、金字塔原理2、思维导图与结构化思维3、通用结构4、标题党5、插入素材（故事/案例/影音/实物）6、教学法设计与选择7、培训工作安排操作单8、课纲设计实战与指导三、课件设计1、版式2、文字3、色彩4、图表5、特效6、影音7、PPT课件设计实战与指导四、综合实战训练与现场指导（6课时）...
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一、自我介绍（1课时）1、自我介绍设计（1）基本信息（2）专业资历（3）一句话结尾2、自我介绍实战训练二、声音训练（1课时）1、声音要求（1）呼吸（2）发声（3）口齿（4）音量（5）音调（6）语速（7）重读（8）停顿2、训练方法3、声音综合训练三、讲述技巧（2课时）1、条理次序（1）传话游戏（2）四序五何（3）我说你猜2、抓住听众（1）三不原则（2）描述游戏（3）制造悬念（4）语言幽默3、讲述实战训练四、论述技巧（2课时）1、论点（1）话题论述（2）提炼论点（3）看图说话2、论据（1）看法VS事实（2）案例剖析（3）培训论据3、论证（1）论证严密（2）逻辑操纵（3）案例剖析（4）感性VS理性4
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一、需求调研（1课时）1、培训需求（1）组织需求（2）岗位需求（3）个体需求2、调研方法（1）组织需求调研（2）岗位需求调研（3）个体需求调研（4）调研原则二、课程提纲（2课时）1、结构框架（1）金字塔原理（2）常用结构（3）课程名称（4）提炼论点（5）案例剖析2、插入素材（1）论据（2）互动（3）教学法（4）热场破冰（5）课程收尾3、优化整合（1）标注要点（2）结构优化（3）课程与培训师简介（4）案例剖析4、课纲设计实战三、课件设计（3课时）1、课件作用（1）无声的推销（测试）（2）信息传递原理（3）记忆的特点（4）PPT的优势2、设计原理（1）高手VS菜鸟（2）视觉观察规律（3）常见错误3
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一、培训原理（1课时）1、记忆规律（1）遗忘速度（2）感性VS理性（3）记忆的特点2、学习理论（1）学习循环（2）学习目标分类（3）库伯学习模型（4）学习者分类（5）学习助长理论3、成人培训（1）成人学习动机（2）成人学习特点（3）成人培训策略二、教学攻略（3课时）1、教学法（1）产婆术（2）程序教学（3）VHF法（4）头脑风暴（5）分组研讨（6）案例教学（7）体验式培训（8）游戏（9）模拟演练（10）沙盘（11）教练（12）MOT（13）七步阶梯教学法（14）教学补充2、教学法选择（1）参考要素（2）教学法分析（3）按课程类型选择（4）按学员类型选择3、教学原则（1）因材施教（2）循序渐进（