郑显伟 老师

                        ——组织能力提升实战专家

Ø 浙江大学管理学博士（全日制）

Ø 曾任某国家级专精特新“小巨人”企业总经理

Ø 曾任国内绩效管理服务领域龙头企业咨询专家和人力资源总监

Ø 曾任 复旦大学MPA 课程导师

Ø 曾任 皖岳集团高级顾问

擅长领域：企业组织能力提升体系建设，管理人员领导力提升，绩效管理体系建设

【个人简介】

     郑显伟老师具有专业科班背景。他在企业工作多年之后，毅然脱产攻读并获得浙江大学管理学博士学位，期间主攻组织行为学方向，掌握了学科国际前沿理论与方法，培养了严谨的逻辑思维、系统思维和批判思维等，形成自己的研究视角和创新观点，并在国内权威学术期刊发表文章。

郑显伟老师具有甲方高管和乙方咨询双重实践背景。他在企业甲方工作近10年，历任工程师、人力资源经理、人力资源总监、常务副总和总经理，是一位懂业务的人力资源管理者和懂人力资源管理的经营管理者，深刻理解“管人”和“管事”的差异点、相同点和结合点。另在乙方做管理咨询八年，坚持问题导向和务实有效原则，针对客户的管理水平和管理现状，“量体裁衣”式设计和执行解决方案，确保咨询落地。

郑显伟老师注重理论创新与实践总结。他坚持自己不精通的领域不讲，没有自己独到见解和落地工具的课题不讲，不做经典管理理论的传话筒和“大厂”案例知识的搬运工。为推动国内企业不断提升管理软实力，打造持续健康的组织能力，，郑显伟老师现转型为职业讲师，输出兼具实践性、理论性、逻辑性、创新性和趣味性的精品课程。

     典型管理咨询案例：

某中型制造型民营企业，盲目照抄KPI考核和曲解效仿OKR考核，导致推行绩效管理过程出现以下严重问题：（1）老板亲自牵头为每个岗位设计一套复杂的行为指标和结果指标，老板认为非常“科学”，但大部分员工不理解也认同这套考核指标；（2）由于指标过于复杂和庞大，以及前期没有细致考虑指标数据来源等因素，在考核过程中投入大量精力，仍无法精确评价指标完成情况；（3）在年终结果，各部门普遍出现了“多干多错”的现象，各部门的业务骨干绩效得分普遍偏低，因此不得不通过召开管理会议“调整”考核结果，导致考核流于形式。

该公司老板认识到了问题的严重性后，特邀请郑显伟老师咨询团队介入，郑老师主要采取了以下四个步骤：（1）全面梳理问题，端正认识。通过访谈和座谈，大家集中反映的问题点为：考核方式比较单一；大部分指标都是老板拍板定的；过于强调岗位考核，团队没有凝聚力；考核结果没有反馈等（2）深入剖析原因，统一认识。通过多轮深入讨论，大家认为主要原因为：考核方案未达成共识；未实行差异化考核；未提前谋划解决实际可能出现的问题等（3）开展专题培训，深化认识。开展绩效管理的目的、原则、方法、工具和案例等培训，扩大管理层的视野（4）精准设计方案，辅导落地。主要贯彻分层分类差异化考核、定性考核与定量考核相结合，过程考核与结果考核相结合、个人考核与团队考核挂钩等原则，精简定量考核指标，丰富考核方式，差异化考核手段，多轮培训达成共识等，新考核方案在该公司顺利推行。

该咨询项目取得明显成效，主要体现以下几个方面：第一，针对强，没有一刀切。通过分层分类考核方式，将销售人员、生产人员、技术人员和支持人员等采取不同的考核方案；第二，操作简单，耗费精力少。通过丰富考核方式，例如上级过程定性评价、年终小范围民主测评和述职测评等方式，大幅精简了定量考核指标数量，也弥补了定量指标的局限性。第三，结果得到认可，可以运用。员工的最终得分是多“科目”汇总得分，防止了“单科”考核结果的波动性和偏差性，员工考核结果认可度达到95%以上，不再需要暗箱操作调整结果了，个别异常结果只需要公开执行申诉流程即可。

典型管理培训案例：

郑显伟老师受邀在某市经信局组织的民营企业家能力提升短训班上授课，授课主题为领导力，该期学员有如下特点：（1）职位高。学员是董事长头衔的约占30%，总经理头衔的约占60%，副总头衔的约占10%；（2）年龄差异大。由于都是民营企业家，其中有部分是“二代”甚至是“三代”接班人，因此学员年龄覆盖“60后”到“80后”；（3）对课程质量要求高。由于是民营企业家，平常非常忙，来听课的机会成本很高，对课程不满会直接向主办方投诉和课堂中途“开溜”找地方远程办公。

针对学员特点，郑老师在授课时突出以下几个方面：第一，问题导向。结合本人担任总经理的经历，在课程上抛出一些实际问题，例如如何处理“老油子”员工等；第二，创新导向。领导力是一门非常大众化的管理培训课程，绝大数学员听过类似课程，本人提出了本人独创的“三维”领导力模型，让学员耳目一新；第三，互动导向。学员大都具有丰富的实践经验，我抛出问题后，引导学员课堂讨论，学员的回答对其他学员非常有启发。

本次培训课，取得以下成效：第一，学员在课堂上踊跃参与讨论。主要原因有两个方面：一方面是讲师抛出的问题比较务实，另方面是学员具有较丰富的实践经验。第二，学员在课堂上注意力较集中。仅有个别学员在课堂上走出课堂打电话或去洗手间。第三，学员认可度高。本课程培训学员满意度达到92%，并后期有3名学员邀请本人到他们企业给他们中层管理人员开展内训。

【授课风格】

n 专业性强：科班出身，理论功底深厚，具有独到见解和自有模型体系。

n 实用落地：兼具高管和咨询经验，既能快速找到问题及原因，又能精准提供方法与工具。

n 启发思考：融合逻辑思维和创新思维，通过引导式教学，培养学员思考力。

n 感染力强：知识面广，阅历丰富，思维敏锐，充满正能量。

【主讲课程】

n 人力资源管理类

《非人力资源经理的人力资源管理》

《让“烫手山芋”变成“香饽饽”——绩效管理解析与变革》

n 领导力类

《让“躺平”和“摸鱼”员工嗨起来的管理者必备技能——授权与激励》

《让提升领导力摆脱“纸上谈兵”——“三维”领导力》

《职场如战场，精力充沛，你才能所向披靡——精力管理》

【服务客户】

n 高校总裁班类：

浙江大学、复旦大学、上海交通大学等

n 企业类：

杰事杰集团、皖岳集团、贲安能源科技、江苏愿景宏科技、安徽协达科技等

【学员评价】

郑显伟老师讲课有独到的见解，务实的方法，好用的工具，我本人比较喜欢这样的课。

-----   苏州光年医疗科技有限公司 总经理   邵磊

郑显伟老师的领导力课程既有理论高度，又有实践深度，让人耳目一新，很有收获。

-----贲安能源科技江苏有限公司 财务总监 王浩

郑显伟老师的课程内容非常务实，他非常了解我们民营企业绩效管理存在的问题和困境，提出了对策也易懂易学，对我们企业今后优化绩效管理体系很有启发和帮助。

 -----江苏愿景宏科技有限公司 总经理 李建华