宋明丽老师简介
宋明丽(教授)
——党史党风与政策解读专家
武警警种学院教授、武警大校
原武警警种学院训练部副部长、部党委副书记 (副师级)
武警部队优秀教育工作者
全军育才奖银奖获得者
军队优秀专业技术人才
军队院校“优质大课评比竞赛”第一名
部队“优秀四会政治教员”
全国妇联表彰“先进个人”荣誉称号
国家二级心理咨询师
心理咨询师答辩评审专家
中国心理卫生协会会员
【个人简介】
宋老师曾经在武警哈尔滨指挥学院、武警警种学院工作20余年,中共党员,教授职称,哲学硕士。历任学校教务处处长(正团级)、训练部副部长、部党委副书记(副师级)等行政职务,并长期从事党史政工类课程的教学及科研工作。
宋老师在职期间,累计承担《中共党史》《中国特色社会主义》《武警基层政治工作》《民族与宗教政策》《忠诚卫士修养》《法学概论》《武警心理学》等7门本科、任职教育学员必修及选修课程,年均课时量280学时,教学评价均为优秀;1998年以来,累计为武警黑龙江省总队以及武警森林、黄金、水电部队、武警某师所属43个支队、145个中(连)队开展《爱军习武》系列演讲及《永远做党和人民的忠诚卫士》《感悟信仰伟力,传承红色基因》等教育辅导、《武警法》宣讲100余场,授课覆盖基层官兵3万人次,好评率达90%以上;设计并开发武警院校第一节MOOC,收入全军MOOC平台,面向全体官兵开放。
宋老师曾多次担任军队高级职称答辩评审专家及军校教学大赛评委;2011年以来,受邀参加了历次国家二、三级“心理咨询师”培训授课及答辩评审活动。主抓的多项教学改革填补军校教学工作空白,其中《军地院校联合办学实施办法》作为经验在部队院校推广;《任职教育"3+2"教学模式改革》首开部队任职教育先河;“教员资格认证”工作成为部队院校示范项目,对教员实行的“三考”制度,至今仍被各指挥类院校沿用。
宋老师在学术成果方面,著书4部,参加现行《武警法》的编修工作,参编军校通用教材31部;《应急救援与法制》等科研成果立项3个;获各类科研奖项12项;《关于新时期弘扬和培育中华民族精神的几点思考》等73篇学术文章在军地各类期刊发表。
宋老师的军旅生涯中,四次荣立三等功,曾被全国妇联授予“先进个人” 荣誉称号;先后获“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀共产党员”“四会优秀政治教员”等军内各级各类表彰的43项;曾在军队院校优质大课评比竞赛中获得一等奖;曾获全军育才奖银奖,并入选“军队优秀专业技术人才”,享受二类人才岗位津贴。
【授课风格】
理论结合实际,擅长通过案例分析解读理论、阐释原理并解决实际问题。
实战型导师,兼顾知识输入和技能提升,操作性强,注重学以致用。
普通话标准流利,语言生动富于激情,课堂感染力强,善于调动学员积极性。
【主讲课程】
党史党风
《勇于自我革命 永远吹冲锋号》
《坚定不移弘扬伟大的建党精神》
《深刻认识新时代新行程中国共产党的使命任务》
政策解读
《构建新发展格局 积极推动高质量发展》
《坚持全面依法治国 推进法治中国建设》
《牢牢把握"六个必须坚持"》
《全面建设社会主义现代化国家的若干重大问题》
《推进文化自信自强 铸就社会主义文化新辉煌》
《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》
【学员评价】
武警警种学院院长徐宝东大校(正师职):宋教授能熟练把握教育及教学规律,长期承担本科及任职教育学员《中国特色社会主义》等党史政工类课程的教学工作。授课过程中,能够注重理论联系实际,并根据教学对象特点做到因人施教;理论功底扎实,课堂信息量大,教学方法手段灵活,气氛活跃,教学效果好,多次为全体教师做教学示范和指导,是一位深受广大学员欢迎的好老师。
武警黑龙江省总队政治委员赵书毅少将(副军职):在我总队开展的“十九大”报告精神系列宣讲活动中,宋教授随团深入6个支队为4000余名战士做辅导、搞交流,给部队留下了深刻的印象。授课过程中,宋教授理论功底深厚、政策解读深入浅出通俗易懂,语言生动、充满激情,特别是能依据基层“按纲建队”要求贯彻“十九大”精神,达到了预期教育效果,为提升官兵的政治理论素养、圆满完成主题教育做出了贡献。
武警西安工程大学政治委员沈德富少将(副军职):在我部开展的《永远做党和人民的忠诚卫士》辅导讲座中,宋教授主题鲜明、语言生动,理论讲授清晰透彻,案例引用丰富详实,教学全程引人入胜;特别是能够充分结合身边真人实例激发官兵思想共鸣,调动课堂交流互动气氛。通过讲座,全体官兵进一步开拓了视野,并增强了履职尽责的使命感与责任感,在基层引起强烈反响。
武警云南省森林总队政治委员赵振忠大校(正师职):在我部开展的“七.一”主题党课教育活动中,宋教授为机关全体干部进行的《学史爱党 知史力行》辅导讲座中,理论体系完整科学,教学目标明确、思路清晰,方法手段灵活多样,全体同志们留下了深刻印象。通过授课,广大干部丰富了党史知识,并自觉对照自身言行,进一步强化了在本职岗位上践行党员使命、忠诚履职奉献思想意识,达到了预期教育效果。