内容简介：

《新课改学校管理与教学书系》之《新课改班主任职业素质与班级管理》：本辑共分四册《班主任素质与班集体建设》、《班主任工作方法与艺术》、《班级活动设计》、《班主任工作案例》。本辑从四个方面阐述了新课改下班主任如何提高职业化素质和建立符合新课改要求的班集体。“班主任素质与班集体建设”在分析新课改，构建新理念的基础上，对班主任的各项职业素质的提升和如何建立适应新课改的学习性、互动性、创新性班集体提出了独到见解。本书最后的“优秀班集体建设经验谈”为班主任提供了宝贵的实践经验。“班主任工作方法与艺术”从剖析班主任工作艺术。“班主任工作案例”以100多个真实生动的案例，阐述了新课改下班主任职业化应具备的三大知识点，即从学生身心发展角度出发的心理学知识、以理论为基础的教育学知识和具有组织能力、管理能力的管理学知识，以及开展德育工作、进行创新教育、心理健康教育的方法与手段。“班级活动设计”招呢嘎的所有活动设计案例都来自新课改一线特级教师、优秀教师的亲身实践，并且经试教者进行了匡正和完善。每个设计案例都详尽介绍了班级活动的每个细节。对教师创建符合新课改的班集体具有极大的参考价值。

推荐理由：
　 《新课标学校管理与教学书系》根据教育部的《意见》精神，从校长办学思想与课程管理、班主任职业素质与班级管理、教师发展与教学方法、校本研究与课程新设计、综合实践活动教学和心理健康教育等6大新课程改革的重点、难点、焦点专题入手，以广大教师迫切需要解决的核心问题为线索，全面总结了教育领域对“新课改”的研究成果，融汇了近千名新课改专家和新课改一线教师的成功实践经验，收录了数百个新课程试验区中小学的典型教学案例，深刻阐述了新课改下的教学内涵，展示了新一代教育工作者的新思维、新观点。随着新课改的推进，班主任职业化要求日益迫切。在这个趋势下班主任如何提高自己的课堂教学能力、学习能力、信息能力、研究学生的能力、交往能力、班集体的组织管理能力、组织班集体活动的能力、教育引导学生的能力和教育科研能力等职业素质？如何运用先进的管理方法与手段？如何激发学生的自主学习欲望？如何从“警察保姆型”转向“学生的良师益友”？如何加强精神关怀？直接关系到班主任能否在优胜劣汰中立于不败之地。本书主要实用范围：各地中小学的新课程教学指导用书、各级教育管理者的新课程必备案头书、各级教育研究人员的新课程用书、广大中小学教师新课程教学用书。主要实用单位：全国各教育局、教研室/各类师范院校、教育学院、各地中小学。

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