详细目录：

第一篇 学校教育督导工作基础
第一章 教育督导
第二章 教育督导的职能
第三章 教育督导的原则
第四章 教育督导机构
第五章 构建中国特色的教育督导理念

第二篇 政府教育管理与教育督导工作实施程序
第一章 教育督导实施程序
第二章 教育督导实施程序的原则
第三章 教育督导实施程序及期

第三篇 教育督导工作方案设计
第一章 教育督导方案
第二章 教育督导方案的类型及其结构要素
第三章 教育督导指标的设计原理与技术
第四章 教育督导指标内涵及标准
第五章 政府教育工作督导方案的设计

第四篇 教育督导人员工作职责与规范化管理
第一章 教育督导人员的职业性质
第二章 教育督导人员的任职资格
第三章 教育督导人员的职责
第四章 教育督导人员的选拔
第五章 教育督导人员的培训
第六章 教育督导方法

第五篇 学校教育督导专项工作各阶段管理
第一章 教育督导的计划准备阶段
第二章 教育督导的调查研究阶段
第三章 教育督导的督导指导工作阶段
第四章 教育督导的结果处理阶段
第五章 教育督导中的心理分析与调控

第六篇 国家教育方针政策执行与依法治教工作督导
第一章 教育政策法规的执行
第二章 依法执教
第三章 教育普法
第四章 教育行政执法
第五章 依法治校
第六章 教育法的遵守
第七章 教育法律责任
第八章 教育法律救济

第七篇 学校思想品德教育工作督导
第一章 概论
第二章 学校思想政治工作
第三章 学校思想政治工作管理
第四章 学生德育教育
第五章 教师道德建设
第六章 现代学校德育管理

第八篇 学校体育卫生工作指导与督导
第一章 学生营养与学校膳食卫生
第二章 学校心理卫生
第三章 学校环境与建筑设备卫生
第四章 学校体育卫生与劳动卫生
第五章 学校健康教育和健康促进
第六章 学校卫生工作指导

第九篇 学校教师与干部队伍督评建设
第一章 教育人事管理
第二章 学校师资队伍建设
第三章 教师职务评聘工作
第四章 教师考核评价管理
第五章 学校干部队伍建设

第十篇 学校教学督导与督导结果处理及教学质量评价
第一章 教学督导
第二章 教学督导内容
第三章 教学督导方法
第四章 教学督导结果处理
第五章 教学督导与教学质量评价
第六章 教学督导朗评价与方案实施

第十一篇 教育行政督导与学校综合工作督导操作评估
第一章 教育行政蛰异
第二章 学校质量管理与评估
第三章 学校目标管理与评估
第四章 中小学办学效益评估
第五章 成人学校、职业技术学校教育督导
第六章 高等学校教育督导工作评估实施
第七章 中小学后勤工作评估
第八章 中小学教育经费督导评估
第九章 教育财务督导工作

第十二篇 学校教育督导评估评价指标体系与教育评估方案设计
北京市普通中学、小学教育质量综合评价细则(执行)
北京市职业高级中学督导评估工作指导纲要
沈阳市县(市)全面实施素质教育评估方案(试行）
沈阳市乡(镇)全面实施素质教育评估方案(试行)
沈阳市区、县(市)党政主要领导抓素质教育工作考牲办法(试行)
沈阳市乡(镇)党政主要领导抓素质教育工作考牲办法(试行)
吉林市普通中小学校办学水平督导评估方案(修订稿)
山东省普通高中办学水平督导评估方案
福建省县(市、区)政府素质教育督导评估实施办法
福建省中小学素质教育督导评估试行办法
湖北省普通中小学校督导评估方案(修订稿)
广西壮族自治区普通初级中学素质教育水平等级评估方案

第十三篇 发达国家教育督导工作与督导制度实施经验借鉴
第一章 英国的教育督导制度
第二章 美国的教育督导制度
第三章 法国的教育督导制度
第四章 澳大利亚的教育督导制度

第十四篇 2003—2007年教育振兴行动计划实施工作
第十五篇 教育督导工作指示与督导工作经验创新
对2000年后我国义务教育发展若干问题的思考
在西部大开发中必须加强和发展基础教育
充分发挥督导机制作用全面推进素质教育
第十六篇 教育督导工作相关法规与政策

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