教师的幸福人生与专业成长
音像名称:教师的幸福人生与专业成长
作者:编委会
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产品介绍
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《教师的幸福人生与专业成长》
教师的幸福人生无论是对于教师个人,还是对于优质教育,都有着极其重要的意义。教师的专业成长有助于教师幸福人生的营造,促进教师的专业发展,进而增进教师的成就感和幸福感,是学校的中心工作之一,也是每一个教师需要穷尽一生的努力去探索的问题。
本讲座和图书试图解决以下问题:幸福对于我们来说,意味着什么?影响教师生活的幸福指数的因素有哪些?教师的专业成长包括哪些方面?教师的专业成长与幸福人生是何种关系?怎样促进教师的专业成长?
专家简介
肖川教育学博士,北京师范大学教育学院教授,博士生导师,英国教育哲学协会会员;北京师范大学课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。主要研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学等。
肖川教授注重实际,深入学校,与广大中小学校长和教师有广泛深入的交往,在多所学校开展学校管理和教学改革实验,取得丰硕成果;他学术根底扎实,视野开阔,对教育有全面、系统、深刻与细致的理解;他的讲授条理清晰,收放自如,语言凝练精致,极具冲击力和感染力。他在全国各地讲学上千场次,所到之处给人以启迪和震撼。他的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味,在轻灵与明快之间闪耀着思想火花
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《教师的幸福人生与专业成长》
教师的幸福人生无论是对于教师个人,还是对于优质教育,都有着极其重要的意义。教师的专业成长有助于教师幸福人生的营造,促进教师的专业发展,进而增进教师的成就感和幸福感,是学校的中心工作之一,也是每一个教师需要穷尽一生的努力去探索的问题。
本讲座和图书试图解决以下问题:幸福对于我们来说,意味着什么?影响教师生活的幸福指数的因素有哪些?教师的专业成长包括哪些方面?教师的专业成长与幸福人生是何种关系?怎样促进教师的专业成长?
专家简介
肖川教育学博士,北京师范大学教育学院教授,博士生导师,英国教育哲学协会会员;北京师范大学课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家。主要研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学等。
肖川教授注重实际,深入学校,与广大中小学校长和教师有广泛深入的交往,在多所学校开展学校管理和教学改革实验,取得丰硕成果;他学术根底扎实,视野开阔,对教育有全面、系统、深刻与细致的理解;他的讲授条理清晰,收放自如,语言凝练精致,极具冲击力和感染力。他在全国各地讲学上千场次,所到之处给人以启迪和震撼。他的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味,在轻灵与明快之间闪耀着思想火花
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