第一部分 加强农村教师队伍建设
第一章 成为高素质的农村教师
让师德拂去尘埃，回归崇高
执著于绿叶般的教育事业
维护农村老师的心理健康
做个受学生欢迎的教师
班主任—特殊的身份要起到特殊的作用
管好留守尖子生：不要让好苗横生枝权
第二章 做无悔的奉献者
教育是一种帮助
成为优质服务的提供者
捧着一颗心来，不带半根草去
精神饱满地投入每一天
第三章 在业务上胜人一筹
筹款专业精深，方可游刃有余
高超的教学能力让你如虎添翼
走科学施教之路
触类旁通，多掌握点现代理论
走创新教学之路
形成自己的教学风格

第二部分 教师的管理工作规范
第一章 教师入职管理
第一节 人职程序的必要性
第二章 教师任职期间的考核与督导
第一节 考核是老师全面发展的保障
第三章 教师的留用
第一节 通过组织结构来留人
第四章 教师的解雇
第一节 不称职
第二节 失职
第五章 教师的降职、调职与裁员

第三部分 教师业务技能考核评价标准
第一章 教师业务技能及规范
第一节 学校教师应具备的通用能力
第二节 学校教师教学能力要求的特点
第二章 教师的基本技能考核标准
第三章 教师的教育技能考核标准
第四章 教师的班级管理技能考核标准
第五章 教师的教学技能考核标准
第六章 教师课堂教学评价
第七章 教师课堂管理技能考核标准
第八章 教师自我完善和发展的热能考核
第九章 教师技能的发挥

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