◆详细内容
《高等院校学分制教学改革与学分制收费标准及评估指导手册》
第一篇 高等院校学分制教学综述
第一章 概论
第二章 学分研究动态
第三章 中国高校学分制的发展
第四章 学分制内涵
第五章 关于实施学分制的发展
第六章 学年制与学分制的比较
第七章 学分制的体系结构
第八章 学分制的功能结构
第九章 学分制的教学管理
第十章 完全学分制
第十一章 学分制实施辩证

第二篇 学分制与我国高等教育教学改革
第一章 概沦
第二章 施学分制的理论前提
第三章 学分制与等教育改苹
第四章 学分制与高等学校教学怜理的改革
第五章 学分制与等学校用人制度的改革
第六章 学分制与高等学校后勤社会化

第三篇 高等院校学分制实施现状分析与评估
第一章 高等院校实施学分制的必要性
第二章 高校实行学分制的可行性分析
第三章 高校实行学分制的障碍因素分析
第四章 弹性学分制实施背景分析

第四篇 学分制实施价值及意义评价
第一章 学分制的实施
第二章 选修课与学分制的关系
第三章 学分制教务管理信息系统
第四章 学分制与新型人才的培养
第五章 学分制与现代教学管理体制的构建

第五篇 高等院校弹性学分制教学改革与具体运行模式评估
第一章 弹性学分制
第二章 弹性学分制的功能
第三章 弹性学分制的理论背景
第四章 弹性学分制下的学习自由矛盾论
第五章 弹性学分制下的自主选择相对论
第六章 弹性学分制下的教学过程控制论
第七章 弹性学分制下的自主学习论
第八章 弹性学分制下的因材施教论
第九章 弹性学分制的具体运行模式评估
第十章 高校实施弹性学分制的支持保障系统

第六篇 高校学分制运作管理
第一章 学分制运作与管理的保障条件
第二章 学分制下的教学体系
第三章 学分制与课程体系
第四章 学分制的网络化管理
第五章 学分制条件卜的学生管理

第七篇 高等院校学分制实践探索实务
第一章 教师队伍
第二章 课程体系
第三章 教学内容、教学方法与手段、教学设施
第四章 学分制的教学管理与学生思想政治工作

第八篇 学分制与学年制教学改革措施
第一章 概沦
第三章 学分制的中国本土化历程
第三章 学分制与学年制之比较
第四章 学分制教育理论
第五章 学分制的架构分析

第九篇 学分制与选修课学习指导及案例分析
第一章 选修课程的开发
第二章 选修课的目标
第三章 选修课的内容
第四章 选修课的组织
第五章 选修课的评估
第六章 选修课的学习
第七章 学习选课指南
第八章 学分制与选修课案例选析

第十篇 高等学院学分制改革与展望
第一章 学分制与教育观念的全面更新
第二章 学分制与高校管理体制的改革

第十一篇 学分制条件下高等教育成本与收益评估
第一章 概论
第二章 学分制条件下的高等教育成本
第三章 学分制条件下的高等教育收益

第十二篇 学分制改革实施与收费管理规范
第一章 学分制教学改苹方案的制订
第二章 学分制教学计划的编制策略
第三章 学分制教学计划实施与经验
第四章 学分制条件卜的课程改革
第五章 学分制条件下的教学改革

第十三篇 成人高等教育学分制实施与评估指导
第一章 概沦
第二章 成人简等教育推进学分制的必要性与可行性分析
第三章 成人高等教育实施学分制的理论基础
第四章 成人高等教育学分制模式研究
第五章 成人高等教育学分制评估
第六章 成人高等教育学分制实施的保障条件
第七章 成人向泞教育学分制的网络管理
第八章 学分制下的成人高等教育教师
第九章 学分 制下的成人高等教育学员
第十章 学分制下成人高等教育的课程开发
第十一章 成人高等教育学分制的发展趋势

第十四篇 产职业院校学分制探索与收费标准

第十五篇 发达国家高等教育学分制推行经验
第一章 发达国家高等教育学分制及其启示
第二章 美日德中学学分制的推行及经验
第三章 美日英大学学分制的推行及经验
第四章 我国学分制的推行及经验
第十六篇 地方高等院校学分制改革与学分制收费标准规范相关政策及经验
第十七篇 高等院校学分制改革与学分制收费管理相关政策法规

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