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■“十五”教育科研专题成果，引领教育全新理念
本书系由6个专题组成，其中《校本管理与学校权责》、《现代教师人格塑造》、《教育管理审美价值》、《校本教师发展》4个专题是基础教育改革“十五”教育科研专题成果。由华东师范大学教育管理系主任、博士生导师陈永明教授领衔，吴恒山教授、王荣德教授、孙玉丽博士、陈亚莉硕士、朱益明博士等著作者以严谨的治学态度、前瞻的学术视野以及丰富的实践经验，探讨了在新的教育背景下，学校高绩效领导与管理这一前沿性的命题，在理念上给广大学校管理者以新的启迪。
■提供绩效管理的多元途径和立体性框架，快速改进学校绩效
本书系以学校管理为主线，从校长、教师以及教育管理的诸多元素来阐释学校在提升管理的有效性方面应该遵循的一些理念、方法以及必需的步骤。6个专题即互为印证又保持各自理论体系，给学校管理者提供构建高绩效学校的多元途径和立体性框架。便于读者理清思路，快速建立起一个可执行的方案。一紧密联系新课改，开启教育改革的新契机
在我国的基础教育课程改革这一宏观大背景下，为广大中小学校提供绩效管理的理念和方法是本书系的著作者创作的初衷。本书系结构完整、逻辑严密、层层推进，理论的论述和事实的陈述引人人胜，读之朗朗上口。在介绍实践经验方面，试图用表格和案例的穿插使文字不再显得那么严肃，通过文献法、比较法、个案法与实证研究，将理论与实际结合，使学校绩效管理问题明晰于课程、培训、财政、人事等实务中，以期对新课改下的学校管理效能的最大发挥有所启发和帮助。

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