《360度领导力训练》
《360度领导力训练》详细内容
《360度领导力训练》
**部分：领导力基础认知
一、管理、领导与领导力
1、管理是做今天的事，管理是正确地做事；
2、领导是做明天的事，领导是做正确的事；
3、领导力就是影响力，领导力是影响他人把事情做正确。
二、领导力的两个来源
1、权利领导力
2、非权利（人格）领导力
三、领导力提升的四个误区
1、误区一：离开了我，那帮笨蛋肯定会把事情搞砸，谈什么领导力；
2、误区二：我是领导，我就应该使用权利去管他们，谈什么非权利领导力；
3、误区三：我是领导，无论是技术还是业务我都是牛的，谈什么影响下属；
4、误区四：我喜欢什么都管，而且员工们也已经适应了，谈什么启发下属。
第二部分：行为领导力
核心：**修炼领导者自我行为从而提升自己影响他人的能力
一、有效行为一：以身作则
l 反思、明确并与他人沟通和确定自己的原则与理念
l 言行一致、以身作则，为他人树立榜样
二、有效行为二：共启愿景
l 展望未来，想象令人激动的各种可能，并用感性的方式传播出去
l 诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景而行动
三、有效行为三：激励人心
l **表彰个人的卓越表现来表达对他人的认可与欣赏
l **创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
四、有效行为四：挑战现状
l **追求变化、成长、发展来为他人创造更多的机会
l **实验和冒险，不断取得小小的成功，善于从错误中学习
五、有效行为五：使众人行
l **强调共同目标和建立信任来促进合作
l **有效授权来让他人产生行动并从中得到发展
第三部分：情境领导力
核心：**评估下属的成熟度来调整自己管理风格从而有效影响他人的能力
情境一：高意愿、低能力
l 典型对象：新晋员工
l 领导方式：标准化的指令
情境二：中意愿、中能力
l 典型对象：入司半年左右的员工
l 领导方式：教练辅导型
情景三：低意愿、高能力
l 典型对象：老员工
l 领导方式：鼓励参与决策
情景四：高意愿、高能力
l 典型对象：从某一阶段获取成就感的员工
l 领导方式：适度授权
第四部分：水性领导力
核心：**识别自我和他人的特质来调整领导风格从而有效影响他人的能力
一、水性领导力修炼的核心：识别自我与他人差异
l 人的复杂性：本我、角色我、他我、超我
l 不同性格特质的人在行动中的表现
l 不同性格特质的人给人的**印象
l 不同性格特质的人的生活理念
l 不同性格特质的人的压力源
l 不同性格特质的人的代名词
l 不同性格特质的人的自我意识
l 不同性格特质的人的感觉导向
l 不同性格特质的人给人的评价
l 四种个性风格的优劣势预测
二、基于差异在领导行为中的应用
l 团队建设维度
l 团队激励维度
l 团队沟通维度
陈中来老师的其它课程
《TTTCS：教练式培训师培训》©【中级高级培训师培训方案】（3天）[pic][pic]主讲人：陈中来目录第一部分：关于TTTCS3第二部分：TTTCS适用对象5第三部分：课程实施说明5第四部分：课程结构模型6第五部分：课程内容纲要6第一部分：关于TTTCS《TTTCS：教练式培训师培训》（下称TTTCS）是针对培训授课人员（企业内训师或职业讲师）所开发的一
讲师：陈中来详情
咨询项目-《企业导师制项目》 04.28
《企业导师制项目》操作方案[pic]第一部分：关于导师制近几年，“导师制”一词在企业中非常流行，据专业机构调研，珠三角地区41左右的企业已经开展了导师制项目。虽然企业开展了导师制项目，但并不意味着导师制项目开展的很成功。同样的，在上述41开展过导师制项目的成果评价中，仅4左右的满意度是“高或非常高”。一方面是导师制项目的风生水起，一方面是导师制项目满意度普遍
讲师：陈中来详情
【新课 2天版】《教练式管理16招》（实战版） 04.28
《教练式管理16招》----科学、人性、好用、实用主讲人：陈中来先生目录TOC\o"1-3"\h\z\u第一部分：关于本课程PAGEREF_Toc122601506\h3一、前言PAGEREF_Toc122601507\h3二、区别PAGEREF_Toc122601508\h3三、价值PAGEREF_Toc122601509\h4四、环境
讲师：陈中来详情
【新课 2天版】《教练式培训16招》（实战版） 04.28
《教练式培训16招》----科学、人性、好用、实用主讲人：陈中来先生目录TOC\o"1-3"\h\z\u第一部分：关于本课程PAGEREF_Toc122619200\h3一、前言PAGEREF_Toc122619201\h3二、区别PAGEREF_Toc122619202\h3三、目标PAGEREF_Toc122619203\h4四、环境
讲师：陈中来详情
【新课2天版】《从管理走向领导》（思维模式训练） 04.28
《从管理走向领导-领导者的优势思维训练》主讲人：陈中来先生目录TOC\o"1-3"\h\z\u第一部分：课程背景PAGEREF_Toc126144005\h3第二部分：实施说明PAGEREF_Toc126144006\h3第三部分：课程大纲PAGEREF_Toc126144007\h4第四部分：授课导师PAGEREF_Toc1261440
讲师：陈中来详情
《TTTCS：教练式培训师培训》©【初级中级培训师培训方案】（2天）[pic][pic]主讲人：陈中来目录第一部分：关于TTTCS3第二部分：TTTCS适用对象5第三部分：课程实施说明5第四部分：课程结构模型6第五部分：课程内容纲要6第一部分：关于TTTCS《TTTCS：教练式培训师培训》（下称TTTCS）是针对培训授课人员（企业内训师或职业讲师）所开发的一
讲师：陈中来详情
《教练式下属培育与员工辅导》©【版权课程内训方案】主讲人：陈中来先生目录TOC\o"1-3"\h\z\u第一部分：背景说明PAGEREF_Toc30082645\h3第二部分：适用对象PAGEREF_Toc30082646\h4第三部分：授课时长PAGEREF_Toc30082647\h4第四部分：课程模型PAGEREF_Toc30082
讲师：陈中来详情
《教练型领导力：优化自己与启发他人的智慧》©【版权课程内训方案】（2天版）目录TOC\o"1-3"\h\z\u第一部分：课程背景PAGEREF_Toc30081693\h3第二部分：课程收益PAGEREF_Toc30081694\h4第三部分：实施环境PAGEREF_Toc30081695\h5第四部分：课程模型PAGEREF_Toc30
讲师：陈中来详情
《从热情的起跑者迈向高绩效员工-员工导师辅导的科学和艺术》©主讲人：陈中来先生[pic]目录第一部分：课程背景3第二部分：课程对象4第三部分：授课时间4第四部分：课程大纲4第五部分：课程大纲5第一部分：课程背景作为一名新入职的员工，能够遇到一位懂得辅导科学和艺术的上司或导师那无疑是一件极其幸运的事情，也无疑为新人的成长提供了加速度。然而，不幸的是：不管是新人
讲师：陈中来详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20179
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
