人力资源开发与管理课程大纲


人力资源开发与管理课程大纲
|【培训导言 |后知识经济时代，人力资源开发与管理成为成功企业必修课程。如何|
|】 |打造企业的软实力？如何激发员工的潜能？如何让人力效能发挥最大|
| |化？如何让各级管理者永保旺盛的斗志与激情？本课程为你答疑、解|
| |惑。 |
|【培训技巧 |1、主题讲授； |
|】 |2、案例研讨； |
| |3、实操练习； |
|【学员收获 |1、现代人力资源管理理念、思维； |
|】 |2、讲师自主研发的技巧、方法； |
| |3、解答企业管理中遇到的各类实战问题。 |
|【课程大纲 |分享：目前企业人力资源开发管理存在的问题 |
|】 | |
| |第一讲 用“心”理解人力资源开发与管理 |
| |什么是人力资源管理 |
| |介绍：人力资源的硬环境与软模式 |
| |互动：人力资源为什么能开发，怎么开发？ |
| |二、为什么要学习人力资源开发与管理？ |
| |案例：大业集团管理的脚步为什么慢了下来？ |
| |互动：你如何看待文化、战略与人力资源相互脱节这一问题？ |
| |三、人力资源开发与管理都包括哪些？ |
| | |
| |第二讲 人力资源开发与管理体系建立与完善 |
| |介绍：一个有效的工具：人力资源资源开发与管理盘点表 |
| |一、人才甄选，招聘配置与管理 |
| |理念：企业竞争就是人才引入的竞争 |
| |思考：企业如何增加对人才的吸引力 |
| |1、招聘面试与管理的3+2模式 |
| |2、招聘面试与管理的9个技术 |
| |读文章 |
| |导思维 |
| |观行为 |
| |演练：行为程度、行为差异、行为心理 |
| |识能力 |
| |现场演练：高管必备的10项能力素质识别 |
| |性格识别 |
| |适配度识人技术 |
| |民间土方识人 |
| |交集法识人 |
| |决策模型：拿来就用的识人清单 |
| |精华提炼：点、线、面——信度与效度 |
| |3、天下无马，怎么办？ |
| |实战问题：如何识别与管理“空降兵” |
| |二、人才培养，培训开发与管理 |
| |互动：这么多年，我们在人才培养上的反思是什么？ |
| |1、学习路径图的启示 |
| |2、强化人才培养的力度与速度 |
| |案例：某集团公司战略调整后人力资源面临的困惑 |
| |3、从对“岗”的培养转向对人的个性化培养 |
| |4、人才基地建设 |
| |5、注重接班人的培养 |
| |互动：面对富二代的思考 |
| |案例：中兴、华为的人才梯队建设 |
| |6、快速形成一套自己独有的特种兵培养机制 |
| |案例：宝钢人才培养之路 |
| |介绍：南方电网的人才培养机制，投入与产出，向培训要效果 |
| |LG人才培养案例：人人都成为特种兵，最短的培训周期 |
| |三、人力评价，绩效评估与管理 |
| |思考：为什么个人的绩效完成了，组织的绩效没有完成？ |
| |1、依据企业战略分解的目标管理 |
| |2、应知的三种工具（平衡计分卡、战略地图、KPA） |
| |3、以价值树法对目标进行有效分解 |
| |4、如何设计科学合理的绩效指标 |
| |练习：找出每个KPI指标的关键绩效因素 |
| |5、绩效实施与问题解决 |
| |展示：绩效推行拿来就用的12个技巧 |
| |6、绩效反馈与辅导 |
| |12个拿来就用的指导下属的有效方法 |
| |7、不可缺少的绩效面谈与改进 |
| |8、绩效改进—绩效提升的关键 |
| |9、绩效考核结果的运用 |
| |不同行业绩效管理体系要点及注意事项 |
| |四、人力价值，激励与潜能开发 |
| |1、激励、让精英奔跑 |
| |2、建立全面激励机制 |
| |分享：某集团总裁承诺，三年出业绩、给股权 |
| |五、职业规划与管理 |
| |六、智力开发，全脑攻略 |
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| |第三讲 各企业人力资源开发与管理的亮点 |
| |1、运作流程 |
| |2、制度体系 |
| |3、信息系统 |
| |介绍：家得福人才规划，每周开一年分店，年度增涨500% |
| |介绍：志高空调组织调整，不增加人力成本，实现业绩倍增 |
| |介绍：奥康集团首要强将、次要强兵，再次学习，人才培养周期缩短|
| |50% |
|【培训对象 |董事长、总经理、企业高管、各层级管理精英 |
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|【课程时间 |2天12小时 |
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