让你成为内部绩效专家-绩效管理操作实务课程大纲
让你成为内部绩效专家-绩效管理操作实务课程大纲详细内容
让你成为内部绩效专家-绩效管理操作实务课程大纲
让你成为内部绩效专家-绩效管理操作实务课程大纲
|【培训导言 |绩效推行难,实施更难,人力资源管理者反应没有可参照的模板、遇|
|】 |到的是形形色色的实战问题,不知道如何处理?本课程针对绩效推行|
| |中的疑难问题、推行技巧进行全面讲解,让你成为真正的内部绩效专|
| |家。 |
|【课程特色 |1、成功案例:客户满意度为90%以上的数个绩效咨询的成功实施与推|
|】 |行的经验积累 |
| |2、实战问题:20个绩效考核难题及问题背后的问题 |
| |3、系列开发:讲师对于绩效课程的系列开发与讲解 |
| |4、心得分享:讲师在绩效管理与咨询实务中的所见、所闻、所感 |
|【培训技巧 |1、主题讲授; |
|】 |2、案例研讨; |
| |3、实操练习; |
|【学员收获 |1、正确理解绩效管理并避免运作中的误区 |
|】 |2、全面了解推行绩效管理的运作程序及设计方法 |
| |3、掌握推行绩效管理的工具和方法 |
| |4、了解绩效管理体系设计中的问题与难点 |
| |5、分享推行绩效管理案例 |
| |6、解答学员的问题与困惑 |
|【课程大纲 |互动:检验你的绩效阶段 |
|】 | |
| |第一讲 “用心”理解绩效管理 |
| |思考:我们有没有绩效管理 |
| |一、什么是绩效管理 |
| |互动:绩效管理到底是怎么一回事? |
| |二、绩效管理五大前提 |
| |思考:不同的企业文化对于绩效管理的影响 |
| |三、绩效管理大流程 |
| |介绍:我们的绩效之旅 |
| |四、绩效管理成功的关键 |
| |责任分工:直线经理是本区域绩效管理第一责任人 |
| |五、绩效管理的难点在哪里? |
| |案例分析:大业公司的绩效管理问题在哪里? |
| |六、绩效管理能为企业带来哪些价值? |
| |思考:推行绩效管理对各级管理者有哪些好处? |
| | |
| |第二讲 依据公司战略进行目标分解 |
| |一、如何解析公司战略 |
| |问题:没有战略怎么办? |
| |介绍:解读战略应知的三种工具(平衡计分卡、战略地图、KPA) |
| |二、依据战略进行目标分解 |
| |分享:目标分解会及召开程序 |
| |三、以价值树法对目标进行有效分解 |
| |分享:目标设定者、考核人、被考核者在目标分解中常见的几种心态|
| | |
| |年度绩效管理目标的分解 |
| |季度绩效管理目标的分解 |
| |个人绩效管理目标的落实 |
| |现场演练:定量类(净利润指标)与定性类(管理指标)目标分解 |
| |现场演练:建立纵向与横向目标体系 |
| |目标管理实战问题:两种方法对于目标分解的心里影响(被考核者心|
| |里与程序公平) |
| |目标是否可调整? |
| |目标变化了怎么办? |
| |如何获得员工的认可? |
| |多少条目标比较合适? |
| |如何获得领导的支持? |
| |下属不跳时,怎么办? |
| |如何获得各部门的支持? |
| |如何判断目标合理不合理? |
| |员工只关注考核目标怎么办? |
| |超出目标计多少分,没有达到扣多少分? |
| | |
| |第三讲 如何设计科学合理的绩效指标 |
| |一、KPI指标设计部分 |
| |1、战略类KPI指标 |
| |2、目标分解类KPI指标 |
| |分析:各分子公司、事业部KPI |
| |3、职能类KPI考核指标设计 |
| |演练:8+1法建立KPI绩效指标库 |
| |练习:找出每个KPI指标的关键绩效因素 |
| |介绍:3次加权平均法与PERT取值法 |
| |二、任务类考核指标设计 |
| |三、能力素质类考核指标设计 |
| |四、问题类指标如何考核 |
| |五、技术岗位绩效指标设计 |
| |六、依据自己公司行业特点,设计科学合理的绩效指标 |
| |案例展示:某集团企业指标设计不合理带来的问题与麻烦 |
| | |
| |第四讲 绩效反馈与辅导 |
| |一、试行制度反馈 |
| |二、针对绩效考核指标反馈问题 |
| |三、工作执行反馈问题 |
| |四、每日/周反馈问题 |
| |五、数据反馈 |
| |六、问题统计分析反馈 |
| |成功分享:志高空调的教练式绩效辅导 |
| |现场演练:针对下属绩效进行辅导、指导与教导 |
| | |
| |第五讲 不可缺少的绩效面谈与改进 |
| |一、什么是绩效面谈 |
| |二、绩效面谈应该怎么谈? |
| |1、绩效计划沟通 |
| |2、不同性格的人怎么谈? |
| |3、与不同象限的人怎么谈? |
| |4、用绩效十步曲法进行定期的绩效面谈 |
| |5、绩效会议的沟通 |
| |实战分享:绩效管理中的各种会议怎么开? |
| |6、年度的绩效面谈 |
| |案例研讨:张经理为何在面谈中狼狈不堪 |
| |三、绩效改进—绩效提升的关键 |
| |1、绩效改进的几个要点 |
| |2、绩效改进中如何进行统计分析 |
| |3、不要让你的绩效指标一错再错 |
| |分享:一个绩效推行三年的绩效指标体系 |
| |4、表单改进 |
| |5、量身订做员工的绩效改进计划 |
| |现场研讨:自己企业的绩效改进计划应该怎么做? |
| |6、做好面谈记录 |
| | |
| |第六讲 绩效考核结果的运用 |
| |一、人员的甄选 |
| |二、培训规划的制订 |
| |三、与考核匹配的薪酬 |
| |四、绩效工资的分配 |
| |分享:绩效与薪酬的接口,绩效的关节点 |
| |五、能力的提升 |
| |六、员工晋升决策 |
| |案例研讨:大业公司的末位淘汰 |
| | |
| |第七讲 绩效管理咨询全案展示 |
| |一、绩效表单的填写 |
| |现场演练:如何填写绩效计划、绩效考核表 |
| |二、绩效制度是怎么做出来的 |
| |三、完全绩效手册 |
| |成果展示:某企业绩效管理手册 |
| | |
| |第八讲 不同行业绩效管理体系 |
| |一、化工 |
| |二、房地产 |
| |三、制造业 |
| |四、软件行业 |
| |五、金融行业等 |
| |六、本企业所在行业 |
| |课程总结、现场互动与问题解答 |
| | |
| |第九讲 绩效实施中的实战问题、推行技巧及关键点 |
| |一、绩效实施中的实战问题 |
| |1、项目制如何考核? |
| |2、研发人员如何考核? |
| |3、后勤类人员如何考核? |
| |4、如何避免凭印象打分? |
| |5、如何保障数据真实性? |
| |6、定性的指标如何考核? |
| |7、考核形式化了怎么办? |
| |8、与工作时间冲突怎么办? |
| |9、无法关注考核的过程怎么办? |
| |10、成绩如何激发各部门的参与? |
| |11、如何保障申诉机制的有效性? |
| |12、都很优秀,如何评出较差的一名? |
| |二、绩效实施关键问题 |
| |1、绑定利益的关键点及注意事项 |
| |2、目标分解的关键点及注意事项 |
| |3、绩效考核证据及数据的关键点及注意事项 |
| |介绍:绩效管理简单、量化、细化与申诉机制 |
| |4、主观偏差与时间冲突的关键点及注意事项 |
| |5、日常考核与年度考核结合的关键点及注意事项 |
| |6、绩效评估中出现的中庸及平均化的关键点及注意事项 |
| |7、强制分布的两种方式:强制比例与强制数量法的实施 |
| |8、360的动用关键点及注意事项 |
| |案例:中国电信消除360度误差的心得体会 |
| |9、对于不能量化岗位的考核关键点及注意事项 |
| |介绍:大业公司办公室主任的考核 |
| |10、如何平衡各部门间的得分差距 |
| |案例分析:用“拉差法”平衡部门之间得分 |
| |讲解:用标准差法防止经理人“打高分轮流做庄” |
| |三、绩效推行拿来就用的12个技巧 |
| |现场演练:绩效推行计划 |
| |现场演练:绩效管理推行办法 |
|【培训对象 |推行绩效管理半年以上;具有一定的绩效管理理论基础(如了解基本|
|】 |方法、流程等);在推行绩效管理方面存在问题与困惑的管理者。 |
|【课程时间 |3天18小时 |
|】 | |
邱明俊老师的其它课程
总裁的识人技 12.03
总裁的识人技术课程大纲|【培训导言|宁可不识字,不可不识人。管理的根本就是管人,管理者最大的错||】|误就是看错了人,所有错误的根源是犯错误的人不会识人。如何识|||人?如何形成一种简单、实用的识人模式,本课程为你答疑,解惑|||。||【培训技巧|1、主题讲授;||】|2、案例研讨;|||3、情境模拟;||【学员收获|1、掌握识人的12个技术||】|2、识人
讲师:邱明俊详情
一二三级培训体系建立 12.03
一二三级培训体系建立课程大纲|【培训导言|如何让培训落地?如何通过培训与战略对接,提升产能?如何获得企||】|业各层级特别是分管领导的重视与支持?如何解决培训负责人的困惑|||与问题?如何进行培训量化管理?如何进行培训评估与转化,提高培|||训效果?等等---本课程从一二三级培训体系建立入手,与你分享成|||功的模式,为你答疑解惑。||【课程特色|1、实战问
讲师:邱明俊详情
战略性人力资源管理 12.03
战略性人力资源管理课程大纲|【培训导言|中国企业如何看待“企业很赚钱,但管理不怎么样?企业管理很好,但不||】|赚钱;企业管理很好,也很赚钱?的三种现象?冲锋号已经吹响,人力|||资源如何支持与服务企业发展战略?总经理在想战略,各级管理者分身|||无术,怎么办?头、脑、脖子、身体、手、脚都有问题,怎么办?如何|||提升各级管理者对战略性人力资源管理的意识?如
讲师:邱明俊详情
招聘面试实战技巧 12.03
招聘面试实战技巧课程大纲|【培训导言|管理者的困惑是如何招到合适的人,HR的困惑是如何找到难招的人。在||】|企业实际工作中,直线部门经理反馈人力资源部找的人不合适,人才的|||招聘越来越成为用人的难点。如何避免重置、浪费招聘人力、物力、时|||间、成本?如何有效面试企业需求的各种人才?如何形成一种简单、实|||用、可复制强的选才模式,是讲师开发设计本课程的
讲师:邱明俊详情
中国相术课程大纲 12.03
中国相术课程大纲|【培训导言|如何运用中国传统技术相术?如何视察人才本身对公司的影响?形成||】|一种简单、实用、可量化的选才模式,本课程为你答疑,解惑。||【课程特色|1、现场演练与点评:现场进行模拟与点评||】|2、中国传统相人、识人工具的讲解与运用|||3、现场给点评1名学员:运势、前程等||【培训技巧|1、主题讲授;||】|2、情境模拟;|||3、实
讲师:邱明俊详情
三维度推行绩效管理 12.03
三维度推行绩效管理课程大纲|【培训导言|绩效推行难,实施更难,人力资源管理者反应没有可参照的模板、遇||】|到的是形形色色的实战问题,不知道如何处理?本课程讲师从战略、|||文化、基础管理三个维度对绩效推行中的疑难问题、推行技巧进行全|||面讲解,让你成为真正的内部绩效专家。||【课程特色|1、成功案例:客户满意度为90以上的数个绩效咨询的成功实施与推||】
讲师:邱明俊详情
胜任素质模型构建与运用 12.03
胜任素质模型构建与运用课程大纲|【培训导言】|胜任素质是企业打造核心竞争力,保障战略、文化落地,提升团|||队综合素质的有效工具,如何建立人才测评系统、知识技能储备|||库?如何建立本企业关键岗位的胜任素质体系?如何进行有效的|||胜任素质的评估?为本课程的核心内容。本课程从企业实践、问|||题解决等多个角度进行阐述。||【课程特色】|1、成功案例:N个胜任
讲师:邱明俊详情
推倒部门墙,跨部门沟通与协作 12.03
“推倒”部门墙,跨部门沟通与协作课程大纲|【培训导言|为什么跨部门沟通的问题反复发生?为什么一件事情由一个部门主导||】|一个部门配合就没人配合?PMO可以解决跨部门沟通吗?部门间的交|||叉与重叠如何处理?---如何挖掘跨部门沟通问题的根源,如何提升|||跨部门沟通的能力?如何打破部门墙,克服部门间的沟通障碍?如何|||突破沟通瓶颈,提升企业运作效率,增进
讲师:邱明俊详情
写你所做-如何编写职位说明书 12.03
写你所做,如何编写职位说明书课程大纲|【培训导言|如何界定管理者的责、权、利、益?职位说明书编写有哪些要点?要||】|注意哪些事项?本课程重点讲解职位说明书编写全部过程及问题的解|||决。以通过职位说明书的编写为公司的职位的评价、人员招聘、培训|||等工作打下良好基础。||【课程特色|1、实用——与人力资源的各模块接口||】|2、实战——让一个不懂的人在7小
讲师:邱明俊详情
人力资源开发与管理课程大纲 12.03
人力资源开发与管理课程大纲|【培训导言|后知识经济时代,人力资源开发与管理成为成功企业必修课程。如何||】|打造企业的软实力?如何激发员工的潜能?如何让人力效能发挥最大|||化?如何让各级管理者永保旺盛的斗志与激情?本课程为你答疑、解|||惑。||【培训技巧|1、主题讲授;||】|2、案例研讨;|||3、实操练习;||【学员收获|1、现代人力资源管理理念、思
讲师:邱明俊详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20179
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184