管理者角色认知
管理者角色认知详细内容
管理者角色认知
管理者角色认知
●课程对象
企业管理人员
●课程背景
1、企业管理层不知道自己的角色;
2、企业管理层不知道自己应该做什么;
2、企业管理层不知道自己如何做事。
●课程目标:
1、分析研究管理层有哪些角色;
2、告诉管理层应该做好哪些;
3、明确管理层存在问题的根源;
4、告诉管理者如何做事。
●课程时间:
一天
思考题:
1、你现在是一位什么样的经理?(自我总结,自我陈述)
2、你未来将是一位什么样的经理?(自我设想,自我描绘)
生活启示:
【五千公里车辆维护启示】
学员互动:
【结绳结】
一、剖析岗位来源,知道自己应该做什么
1、岗位的来源
2、岗位是什么
3、岗位能给你带来什么
4、企业需要什么样的人?
5、我们怎样珍惜岗位
(1)要知岗 (2)要爱岗
(3)要敬业
二、分析工作对象,明确扮演的不同角色
1、面对客户时,你的角色是,你应该做的事是
2、面对下属时,你的角色是,你应该做的事是
3、面对同级时,你的角色是,你应该做的事是
4、面对领导时,你的角色是,你应该做的事是
三、剖析岗位权力,掌握工作思路与方法
1、管理者有哪些权力
2、管理者的权力来源
3、行使权力是方法措施
4、行使权力时要注意的事项
四、明确工作目的,激发工作激情和动力
1、人生存的意义
2、人为什么工作
3、人生的追求
4、人生如何才能幸福
五、掌握现实状况,找到存在的问题
1、三个建筑工人的故事
2、三个牢犯的故事
3、悬梁造屋
课程结束
智慧儿童的故事
高先林老师的其它课程
做最好的员工 08.29
做最好的员工●课程对象企业员工●课程背景1、企业员工存在着工作不积极现象;2、企业员工存在着工作不用心现象;3、企业员工存在着工作无激情现象;4、企业员工存在着工作无方法现象。●课程目标:1、提升员工的工作积极性;2、增强员工的工作用心度;3、强化员工的工作努力度;4、教会员工工作的方法与技巧。●课程特色1、以军队思想工作技巧为基础;2、用教练技术培训的思维
讲师:高先林详情
做最好领导者 08.29
做最好的领导者●课程对象企业领导者或想成为领导者●课程背景1、领导者不明确自己的职责;2、领导者不修炼自己的素质;3、领导者不提升自己的能力;4、领导者不掌握思维的层面;5、领导者不掌握教练的技巧。●课程特色1、以领导者成长的过程为案例;2、分析领导者成长特质与素质;3、训练领导者的思维模式能力;4、掌握领导者层面与教练技巧。●课程时间 1-2天课前思考
讲师:高先林详情
领导者角色认知与能力素质提升 08.29
领导者角色认知与能力素质提升主讲:高先林--突破自我转变观念让我们更加优秀●课程对象:私营企业老板●课程背景:1、企业老板对自己的角色认知模糊,经常做自己不应该做的事;2、企业老板靠自己的经验管理企业,让自己每天都非常的忙碌;3、企业老板凭自我的感觉安排工作,企业缺少核心的竞争力。●课程时间:一天●课程智慧:1、你想了解毛泽东是如何管控林彪的吗?2、你想掌握
讲师:高先林详情
如何做好人才建设 08.29
如何做好人才培养---突破自我转变观念让我们更加优秀●课程对象企业骨干和基础管理人员●课程背景1、企业很多不愿培养人才;2、企业很多不会培养人才;3、企业很多不善培养人才。●课程目标:1、解决培养人才的愿意问题;2、解决培养人才的方法问题;3、解决培养人才的制度问题。●课程特色1、以军队思想工作技巧为基础;2、用教练技术培训的思维逻辑;3、融拓展培训的方法技
讲师:高先林详情
体验式团队建设拓展培训 08.29
体验式团队建设培训主讲:高先林●课程对象:基层团队,基层管理者●课程背景:1、企业不了解团队建设的内涵和方法2、企业对团队建设的核心员工不了解3、企业对团队建设的方法措施不掌握●课程特色:1、依据成年人学习的特点,采取教练技术的技巧,从人性入手做为课程的切入点;2、解决员工工作激情、责任心问题,激活员工内在潜能和事业心;3、运用军队培训的精髓,从个人能力素质
讲师:高先林详情
优秀员工的十项修炼 08.29
优秀员工的十项修炼课程背景1、企业骨干员工奋斗目标不明,缺乏工作动力; 2、企业骨干员工思维模式不好,缺乏工作激情; 3、企业骨干员工积极主动性差,工作缺乏计划; 4、企业骨干员工缺乏有效沟通,工作缺乏帮助; 5、企业骨干员工工作重点不明,工作缺乏针对; 6、企业骨干员工爱岗敬业不强,缺乏有效执行; 7、企业骨干员工结果导向意识差,做事注
讲师:高先林详情
做最好的内训讲师TTT 08.29
做最好的内训讲师TTT主讲:高先林课程特色:依据讲师成长的特点,采用军队培训教练员的技巧,从讲师的基本功入手,训练讲师授课基本技能和技巧;运用教练技术方法,激活学员做好课程的责任心和荣誉感,提升学员的工作激情;应用拓展培训的措施,讲原理规则,练技能技巧,分享收获心得的方法,把讲授与训练融为一体,全程贯彻高级PTT培训的理念,把培训内容的疏理整合、培训技巧技能
讲师:高先林详情
突破自我转变观念让我们更加优秀●课程对象企业管理人员●课程背景1、管理层不知道应该做什么,缺少角色认知;2、管理层不知道应该怎样做,缺少方法措施;2、管理层不知道为什么工作,缺少动力激情。●课程目标:1、明确管理者角色,知道自己应该做什么;2、明确存在的问题,知道自己努力的方向;3、激活工作的动力,激发工作的激情动力。●课程时间:一天思考问题:1、你现在是一
讲师:高先林详情
国学经典智慧在日常中的应用 08.29
国学经典智慧在日常中的应用课程背景1、很多人,在为遇事不知道如何处理而烦恼; 2、很多管理者,在为不知道如何提升团队凝聚力而烦恼; 3、很多管理者,在为不知道如何提升团队战斗力而烦恼; 4、很多领导者,在为不知道如何提升企业的效益而烦恼。培训对象国学经典爱好者和需要提升个人能力素质的人课程大纲一、人个、团队和企业存在的问题二、解决个人的和企业中存
讲师:高先林详情
基层团队建设(国企) 08.29
基层团队建设主讲:高先林---突破自我转变观念让我们更加优秀●课程对象:企业基层管理者●课程背景:1、企业基层管理者存在着不愿管理的问题(推脱职责、工作态度不端正);2、企业基层管理者存在着不会管理的问题(工作思路不清晰);3、企业基层管理者存在着不敢管理的问题(欠缺管理技能)。●课程目标:1、化解管理者不愿管的问题,增强管理者的责任心、事业心;2、解决管理
讲师:高先林详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184