大学生创新思维与自身强项发掘

  培训讲师:孙新平

讲师背景:
孙新平个人简介清华-中旭商学院教务主任AACTP认证讲师  香港光华管理学院特聘高级讲师中国管理研究院中层管理研究中心主任  励志书作家、创业启蒙教育家、[1]历史研究学者。  清华、人大、社科院等EMBA班、总裁班长期客座教授  孙老师有 详细>>

孙新平
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大学生创新思维与自身强项发掘详细内容

大学生创新思维与自身强项发掘

大学生创新思维与自身强项发掘
当代大学生的特点:崇尚自由、民主、个性、富有激情活力,思想活跃,易于接受新事
物、新观念、新思想,对品牌认知度高,敢闯敢于冒险,想象力丰富,成功欲望强烈。

激情有余而耐力略显不足,意志力略差一些,需进一步历练。吃苦精神略显不足(独生
子女)

一、创新的意义与创新思维
创新改变世界!创新促进发展!创新赢得胜利!创新改变命运!所有创新从思维创新开
始。
生存、发展、竞争的需要
消费者喜新厌旧的需要
创新思维是一切创新的基础和前提,离开思维创新,一切创新都无从谈起
二、破除各种制约工作管理效率的思维定势
创新思维一定要善于打破常规,千万不要被书本上已有的条条框框、结论、定律、定理
,甚至真理所束缚。毛泽东、彭德怀、粟裕等未上过任何军事院校,而那些国内外名牌
军事院校毕业的有几个是他们的对手
从众定势
权威定势
经验定势
书本定势
三、儒家文化对中国人思维的影响,打破中国传统的二元阴阳平衡思维局限,建立科学
思维观
四、用积极的心态去思考问题:刚毕业不久大学生拐弯处的发现、人对环境的四种态度

五、换位思考
六、逆向思维的魔力
七、超常规思维的威力:心比天高命比纸薄,郁郁不得志的年轻人与智者——烧开水的启
示、汉武帝的《推恩令》与思维创新——大大削弱了诸侯的势力,还得到了诸侯后代们(非
长子)的拥护
八、思考未来——李嘉诚对香港未来、比尔盖茨对PC
九、借势思维——诸葛亮与孙刘联、小洛克菲勒与联合国大厦、保罗艾伦与比尔盖茨
十、联想(想象)思维——牛顿从苹果落地与万有引力、福特汽车生产流水线、可口可乐
瓶子、飞机发明、雷达发明
十一、集思广益(SONY的做法)与头脑风暴

自身强项的发掘
成功的定义——不要总拿钱多少来衡量一个人是否成功。因为这样的话,钱学森还不如一
个小房产公司的老板,袁隆平还不如一个三流的歌唱影视演员,路遥还不如一个炒房子
的,鲁迅更不如一个奴颜婢膝的处级贪官。
智商情商逆商——毅力、决心、耐心、耐力、意志力。克服困难,摆脱困境的能力
每个人都有自身与众不同的强项(天赋),遗憾的是,80%的人到死都不知道自己的强项
是什么,这往往是他们碌碌无为一生的根本原因
十二、发掘自身强项是你能否成功和幸福的前提与保证
十三、成功者都是将自身强项发挥到极致的人,你完全可以像他们一样。成功的定义
十四、如何发掘自己的强项,发掘强项的几大技巧
十五、如何处理自己多方面强项的问题
十六、世界上存在没有强项的人吗?

说明:1本课程为为在读大学生研究生(或毕业不足五年者)培训课,培训时间为一天;

2培训过程中间穿插大量案例、互动、游戏、视频;
3此课纲可根据用户需求适当调整

 

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