管理者角色认知与定位
管理者角色认知与定位详细内容
管理者角色认知与定位
管理者角色认知与定位
主讲老师:徐春梅
一、课程背景
11823702377440在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重;如果工作做的不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力,自己也会变成“三明治”。因此管理者要想在组织中有所作为,就必须清楚的了解管理者的发展内涵、转变管理者的行为方式、思考职业化的养成、认清自己的角色定位,并能有效的进行转换和自我提升,由此徐春梅老师特研究开发了本课程,并在2018年获批国家版权局的版权作品证书。
本课程设计突破传统讲授的教学模式,以学员为主体,老师为主导。融合了沙盘管理游戏、世界咖啡、行动学习等技术创造一种变内容为问题、变讲授为研讨、变答案为共识的新型体验式教学模式。将枯燥的管理知识、技能转化成中层管理者工作中实际面临的具体场景问题,通过有趣的互动情景沙盘管理游戏,让学员在游戏中参与、体验、感悟,启发学员的新知与旧知产生碰撞。运用世界咖啡的技术让学员分组对问题进行讨论交流,把讲授变研讨,引导全部学员一起共创、共建、共享,变“要我学”为“我要学”。变老师讲答案为学员自己达成共识,了解管理者在角色定位上常见的现象与问题,最终共同建构中层管理者的正确角色认知和定位,正确面对角色职责分工的定活两便,采用ORID技术引导学员总结学习收获,形成行动计划,帮助管理者有效提高管理绩效。
二、课程收益
了解管理者正确的角色认知
明确优秀管理者的目标定位
了解管理者常见误区和问题
探索管理者的关键胜任力水平,了解管理者成长轨迹
学习PDCA掌握复利公式的威力,开展多元化学习路径
学习POA模型,掌握伙伴、目标、方法提高行动力
三、授课方式
全案例引导
课程中穿插多个咨询成功企业真实案例,并辅以视频、图片、使整个课程轻松愉悦,能快速的与学员产生共鸣,加深学员对课题的认识和理解。
体验式教学
各种管理工具、思考工具让学员现学现练,针对实际情况沙盘模拟、善于用行动学习方法促动学员落地实践。不仅让学员听懂,更会做。
辅导式点评
关注学员问题,组织学员讨论引导自我解决问题,进行个性化辅导与诊断,点评犀利精辟、有针对性。
四、课程对象
企业中基层管理者、储备干部
五、课程时长
1天(9:00-12:00,13:00-16:00 共6小时)
六、课程大纲
第一部分 重新定义管理角色
你是谁?你应该是谁?
管理者的多重角色扮演
管理者与优秀员工的区别
向管理要绩效
管理绩效=?
运用专业量表测评管理水平
第二部分 锁定管理目标的定位
BEST管理者的自画像
不同层级管理者角色定位差异
明确的要求与不明确要求
岗位职责的明确
差距=目标-现状
运用心理故事卡引导思考讨论
第三部分 看清管理的那些坑
1、“三位”管理者
2、“三拍”现象
3、“三作“经理
4、阿里三板斧
5、管理者金字塔
运用Q12清单看清下属的需要
第四部分 探索自我重新出发
管理平衡轮沙盘体验
翻转棋盘弃留入行
成长轨迹图看清年轮
PDCA+8学=奇迹
POA让行动力倍增
运用ORID制定行动计划
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