《优秀员工职场力提升》(1.5-2天)

  培训讲师:罗建华

讲师背景:
罗建华老师班组长/基层主管综合技能提升、中基层领导力、新生代员工管理、职业化素养、培训师培训专家讲师!讲师履历:北京大学博士(在读),四川大学管理学硕士PTT国际职业培训师注册高级人力资源管理师、注册高级营销员、理财规划师资格现任多家咨询顾 详细>>

罗建华
    课程咨询电话:

《优秀员工职场力提升》(1.5-2天)详细内容

《优秀员工职场力提升》(1.5-2天)

《新员工角色转换及职业化素养心态塑造》
第一部分 导入篇:从校园人到企业人
一、角色的转换
1.1 从校园人到企业人
研讨练习:现场研讨角色校园人到企业人的转换差异
※ 小我融入大我
※ 端正态度
※ 培养积极心态(PMA黄金定律)
※ 人的改变循环和脑啡效应
1.2 自我突破
※ 为什么要自我突破?
※ 个人成长
※ 企业发展
※ 团队建设
※ 如何自我突破?
团队游戏:《传球游戏》
1.3 服从组织规则
※ 什么是组织规则?
※ 为什么要服从组织规则?
※ 学会忍受“不公平”,正确对待挫折
※ 自我激励,妥善处理压力
※ 行动→习惯→品格→命运
二、心态的调整
2.1 责任心和敬业精神
※ 把信送给加西亚:品格、能力
案例分析与互动
※ 成为公司的抢手货:Solution Selling
2.2 服务的意识与属性
※ 谁是客户(内部客户)?
※ 下一道工序就是客户
※ 服务的属性
※ 可感知、可靠、反应、保证、移情
※ 做好本职工作就是最好的服务
视频赏析:《邮差》
第二部分 心态篇:校招生阳光职业心态塑造
一、职业人必须具备的的五大心态
※ 积极心态--发展与成长 突破与转念
· 视频赏析:王德顺和褚时健案例
· “转念”练习:分组练习
※ 空杯心态--关注当下 忘却经验;挑战自我 不轻易满足
※ 感恩心态--感恩公司/平台 感恩领导
· 录音案例:BATF管培生阿静的真实分享
· 舞蹈:感恩的心
※ 宽容心态--理解与接纳 魂商与胸怀
人有三“商”--智商/IQ、情商/EQ、魂商/SQ
※ 老板心态--全局思维 成本意识
· 视频赏析:小王与小张
二、职业人必须具备的六大职业素养
※ 敏锐的服务意识
※ 和谐的人际关系
※ 良好的团队精神
※ 标准的职业礼仪
※ 专精的业务能力
※ 超强的表达能力
第三部分 技能篇:如何更好地完成工作
一、校招生情商提升
1、IQ诚可贵,EQ价更高
1.1 管理者提升情商管理能力的必要性
1.2 情商管理的意义
1.3 情商与人生
1.4 情商与工作
1.5 情商与情绪
a) 人的八种基本情绪
b) 情绪的本源
事件-观念-行为ABC理论
视频赏析
1.6 什么是情商?1.7 情商与智商的关系
情商小测评
1.8 情商五要素“说明书”
2、情商五要素“说明书”
2.1 认识自己情绪的能力--自我察觉力
2.1.1 自我意识的三个方面
生理意识
心理意识
社会意识
2.1.2 讲解与练习:自我觉察的三个方法
记录法
交谈法
测评法
2.2 管理自己情绪的能力--驾驭心情管理力
视频赏析:如何调整情绪
2.2.1 分辨合理观念和不合理观念,巩固合理观念
观念分析工具及案例
2.2.2 理解情绪-三栏法
2.2.3 ABC理论应用
练习:角色扮演,分班做
2.3 自我激励的能力--情绪调整力
2.3.1 宣泄释放法
2.3.2 排除不利因素的影响
2.3.3 行动起来
2.3.4积极心态
2.4 了解他人情绪的能力--同理力
2.4.1同理心的作用
2.4.2同理心情景对话:小珍和小明的对话
情景练习:工作加班
2.4.3勇敢说“不”—如何拒绝?
情景练习1:朋友想你借钱
情景练习2:同事分内工作请你帮助
2.5 管理人际关系的能力--人际交往力
2.5.1职场人际交往心态
a.我不好----你好
b.我好----你不好
c.我不好----你也不好
d.我好---你也好
2.5.2人际关系法则
用对方期待、喜欢、想要并能接受的方式去与对方交际(或爱对方)
第四部分 结束篇:与公司一起成长
4.1 培养优秀品格 忠诚专注专业
4.2 提升能力,承担责任
4.3 因时因势而动
邱吉尔的著名演讲:Never Give Up
目标坚持--视频(五月天)
4.4 制定自己的IDP(个人发展计划)
※ 什么是IDP?
※ 如何合理制定自己的IDP?
※ 制定自己的IDP
模板展示与讲解
※ 如何践行IDP?

 

罗建华老师的其它课程

《新员工职业力提升训练营》课程受众:新入职员工课程时间:4天授课方式:理论讲解+案例体验+游戏互动+视频观赏+角色扮演+分组讨论+互动点评授课特色:气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑课程背景:大学生最初踏入职场,会出现很多问题:由于缺乏明确的人生规划而感到迷茫困惑;由于不适应职场规则而导致人际关系不理想,自信心受挫;由于个人

 讲师:罗建华详情


为组织中的管理者量身定制提升整体组织能力的有力保障《新任管理者全面管理技能提升》【培训对象】企业新任经理、部门主管等【培训时间】2天/12-13小时【培训目标】通过培训,让参训对象:了解VUCA新时代组织与人才管理的新趋势;学习管理与管理者的角色认知;知晓高绩效团队的定义和关键构成要件;掌握高绩效团队的情绪管理;掌握团队执行力提升的策略;掌握团队有效激励的方

 讲师:罗建华详情


课程标题销售区域负责人管理技能提升训练课程时长2天课程对象销售区域负责人课程目标通过培训,激发学员认识新时代下企业赋予销售管理者角色的重要性,并反省作为新时代的销售管理者,不仅要关注事,更应该关注人的转变,并教导学员作为新时代赋能型领导者应该具备的意识、方法和技能,引导其心智模式和管理方式的转变,树立促进下属与企业共同成长的思维。通过场景化和案例化教学,帮助

 讲师:罗建华详情


新员工培训之情商五维修炼——课程大纲准--针对开发入--寓教于乐思--深度分析效--问题解决导师:罗建华【课程介绍】情绪从来不是问题的本源,问题的根源往往来自人们对情绪了解不够,加之潜意识的作用,让不少人沦为情绪的奴隶,严重影响了健康、情感和人际关系……对情绪压力的有效管理是人生幸福快乐的基础!情绪智力商数(简称EQ)是一个人掌控自己和他人情绪的能力。职业情

 讲师:罗建华详情


《高绩效团队建设》/《管理者团队领导力修炼》【培训对象】企业各级管理人员【培训时间】2天【培训目标】通过培训,让参训对象:1.了解新时代下组织与人才管理的新趋势;2.掌握对管理与管理者的新认知;3.知晓高绩效团队的定义和关键构成要件;4.掌握高绩效团队的情绪管理;5.掌握团队执行力提升的策略;6.掌握团队有效激励的方法和技巧;7.掌握团队人际风格、部属培育与

 讲师:罗建华详情


《团队赋能技巧拆解》课程理论框架:本课程是以成熟的MTP理论为基础,围绕“管己”、“管人”、“管事”的管理框架,进行实战训练。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原义为管理培训计划,是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MTP先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。MTP训练

 讲师:罗建华详情


《向上管理与情绪压力管理技巧》(推荐讲师:罗建华)【课程背景】一般意义上,员工和上司间的交往和联系定义为向上沟通,即沟通中一种向上管理的形式。但是在与上司相处时,单纯意义上的向上沟通是不够的或者说是不完善的。那么如何能达到我们想要的与上司沟通的和谐状态呢根据盖洛普的调查,75员工离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。上下级的关系,已经成为个人发展,团队绩效

 讲师:罗建华详情


《制造业精英的七项修炼》(推荐讲师:罗建华博士)【企业痛点】在多年的工作实战、培训和辅导过程中,罗博士发现,制造业企业常常遇到以下30个问题,先审视下您的企业有吗?企业生产效率低下,人工成本居高,人员配置较高;出现异常很多,没有按照标准化操作,员工随意性高;企业管理者不思进取,生产方式落后,导致大批量生产,在制品很多,现金周转率低;产品生产周期长,容易产生大

 讲师:罗建华详情


《自我管理--卓越员工效能的五项管理》(推荐讲师:罗建华博士)【企业痛点】在多年的工作实战、培训和辅导过程中,罗博士发现,企业常常遇到以下问题,先审视下您的企业有吗?企业效率低下,人工成本居高,人员配置较高;出现异常很多,没有按照标准化操作,员工随意性高;企业管理者不思进取,管理方式落后,导致在制品很多,现金周转率低;产品周期长,容易产生大批量的不良品,不良

 讲师:罗建华详情


《卓越团队领导力修炼》课程理论框架:3919855157480本课程是以成熟的MTP理论为基础,围绕“管己”、“管事”、“管人”的管理框架(模型如图),聚焦“管己”、“管人”关键技能,进行实战训练。MTP(ManagementTrainingProgram/Plan),原义为管理培训计划,是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MT

 讲师:罗建华详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有