八大浪费及其改善管理课程培训大纲(2天)
八大浪费及其改善管理课程培训大纲(2天)详细内容
八大浪费及其改善管理课程培训大纲(2天)
八大浪费及其改善管理课程培训大纲(2天)
【课程介绍】
◆企业现场每天存在大量的浪费,种多管理层与技术人员去视而不见!认清制造现场成
本的发源地,快速掌握现
场浪费削减的方法;
◆改善日常管理工作的思维和方式,真正做到以削除浪费、降低成本为导向;将制造现
场浪费削减真正落实到车
间日常工作的各个环节中;
◆为企业提供一个完整的现场浪费削减的工具与方法,并让大家掌握其实际操做技能,
从而有效地降低企业的成
本,找到企业利润增长点,从而提升其核心竞争力。
【课程目标】
◆认识企业现场“八大浪费”对企业经营的危害,怎样找到企业利润增长点?
◆掌握如何识别八大浪费?如何消除八大浪费的工具、方法有哪些?
◆各级管理、技术掌握如何开展与推进改善活动,为企业带来切实可行的经营改善亮点
!
【学员对象】
◆适合生产副总、厂长、经理、主管、主任、IE、PE及班组长及车间现场管理人员等等
。
【培训形式】
◆40%理论+40%练习讨论+20%点评
◆课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的
环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。
【课程时间】6小时
【课程提纲】
培训内容
第一讲 微薄利润竞争时代的经营之道
1.世界级先进制造企业盈利之道
2.国内企业经营状况
3.案例分享
第二讲 企业经营——“剩”者为王
1.老板的烦恼——订单多却不赚钱?
2.认识生产现场的成本中心地位
1)每个员工都应掌握的生产现场成本知识
2)为什么大野耐一说“减少一成的浪费等于增加一倍的销售额”?
3.生产现场的管理目标与管理要素
1)生产现场的管理目标与管理要素的关系
2)互动:如何将现场管理要素的效用发挥到最大
4.小组研讨
第三讲 企业现场无处不在的八大浪费
1.深刻理解作业过程的价值与浪费
1)什么是浪费?
2)互动:请指出生产现场的非增值作业
3)什么是经典的七大浪费?
4)什么是现场最大的浪费?
2.掌握消除浪费的管理工具
1)为什么员工会对浪费熟视无睹?
2)如何做才能让员工发现浪费?
3)如何做才能让员工主动消除浪费?
4)如何确定消除浪费的优先次序?
5)查找八大浪费“真因”的最佳利器——5W分析法
6)解决问题的重要原则——三现主义
7)能持续消除浪费的工具——5S管理
8)能有效消除浪费的载体——QC小组活动
9)能有效消除浪费的工具——TWI/JM
10)能不断消除浪费的PDCA管理体系
3.小组练习与点评
第四讲 如何解决企业现场的七大浪费
1.如何消除制造过剩的浪费
1)表现形式
2)产生根源
3)弊端
4)对策
2.如何消除库存的浪费
1)企业为什么需要库存?
2)为什么“库存是万恶之源”?
3)过量库存产生的根源
4)削减库存的十种方法
①溢领的流程与控制
②损耗标准的制订与优化
③物料领用方式的选择与改善
④什么样的工艺路线可以将库存减到最低
⑤入库方式的选择与改善
⑥5S管理对库存数量的影响
⑦计划稳定对库存的有效削减
⑧制程稳定对库存的影响
⑨制程高效对削减库存的好处
⑩目视管理对控制库存的好处
3.如何消除搬运的浪费
1)搬运是否产生价值?
2)搬运是否不耗费生产成本?
3)搬运产生的原因
4)削减搬运的思路与方法
①现有搬运路线的描述与固化
②如何减少搬运作业
③IE在搬运优化中的应用
④搬运工具的改良与优化
4.如何削减等待的浪费
1)等待会导致员工什么样的思想误区?
2)为什么会出现等待?
3)现场典型等待的分析与改善
①作业分配不均带来的等待
②设备异常引起的等待的原因与对策
③质量异常引起的等待的原因与对策
④切换引起的等待的压缩方法
⑤来料异常引起的等待的应对措施
⑥扯皮是等待的另外一种方式
5.如何削减加工的浪费
1)什么是加工的浪费?
2)加工的浪费分几大类?
3)为什么会出现加工的浪费?
4)加工浪费的削减办法
①真正了解客户需求是基础
②样品确认方式对质量过度的影响与改善
③设计过度削减办法
a.设计是生产周期的起点
b.如何减少设计周期?
c.VA在削减设计过度中的应用
6.如何削减不良品的浪费
1)不良产生的成本代价究竟有多大
2)不良产生的原因究竟是什么?
3)削减不良品的“三不”原则
4)削减不良品的办法
①不良削减从有效预防开始
②TWI——JI
③自主保全TPM
④标准作业与ISO9000
⑤如何运用标准作业
⑥员工核心技能规划与教导
7.如何削减动作浪费
1)什么是动作浪费?
2)动作浪费的类别
3)为什么会产生动作的浪费?
4)12种动作浪费
5)动作的浪费可避免吗?
6)基本动作的三大类说明
7)动作浪费削减需要掌握的工具——动作分析
①为什么要进行动作分析
②动作改善的四个原则
③动作改善的二十个要点
第五讲 怎样解决现场最大的浪费——第八大浪费
1.为什么现场问题多多,管理者成为“消防队员”?
2.问题多多谁之过?
3.管理是管人,还是管事?
4.为什么我们会对员工的建议视而不见?
5.创造和谐环境是开发员工潜力的关键——TWI-JR
6.什么样的培训机制能激发员工主动改善的积极性
7.什么样的培训能提升员工改善的能力
8.小组竞赛与点评
第六讲 如何开展与推进改善活动
1.改善从发现问题开始
1)丰田的“好想法、好产品”活动是如何开展?
2)认识问题和承认问题是改善成功的关键因素
2.全员改善活动的组织与实施
1)建立改善推进组织是改善成功的主线
2)切实可行的计划是改善成功的保证
3.改善活动成功推行的要点
1)如何运用“红牌大战”将问题显现化?
2)改善活动推进不可急躁,应稳打稳扎
4.改善案例分享
第七讲 本次课程培训总结
1.疑难问题解答
2.与企业管理层及学员自由交流
3.本次培训总结[pic]
罗振海老师的其它课程
质量管理小组活动中级诊断师培训考试大纲(2天) 04.28
质量管理小组活动中级诊断师培训考试大纲(2天)【学员对象】◆质量管理小组诊断师、质量工程师。【培训形式】◆培训方法:启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏;◆课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。【课程大纲】第一部分 培训考试大纲第一讲 质量管理概念
讲师:罗振海详情
智慧中国——工业4.0革命(1天) 04.28
智慧中国——工业4.0革命课程培训课程大纲(1天)【课程背景】◆当前中国企业要如何突出重围,破解企业升级换代的难题,眼下各行各业如火如荼的开展智能与智慧企业---工业4.0的构建,到底什么是中国的2025?怎样实现智慧中国----工业4.0?我们电信产业该如何重新出发?◆近期国家工业和信息化部作“推进信息化和工业化融合,打造中国制造业升级版”的主旨报告,从制
讲师:罗振海详情
卓越班组长课程培训大纲(2天) 04.28
卓越班组长课程培训大纲(2天)【课程介绍】三流企业看高层,二流企业看中层,一流企业看班组长◆“基础不牢,地动山摇”,班组是企业的细胞,是企业生产经营活动的基层部门,是企业的的基础管理组织,企业的一切生产活动都依托班组来进行,因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败,只有组织充满了活力,企业才能充满生机,才能在激烈的竞争中立于不败之地。◆企业千条线,班组一线
讲师:罗振海详情
量规与仪器校验培训课程大纲(2天) 04.28
量规与仪器校验培训课程大纲(2天)【课程目标】◆了解计量管理工作的重要性,基本法定单位;◆掌握器具的基本知识,掌握长度类计量基本原理、量块的基本知识;◆掌握计量器具的检定与校准工作如何开展、具体步骤和方法;◆熟悉计量管理工作的开展。【学员对象】◆从事企业质量管理相关工作的质量主管、工程师、技术员、计量员、核验员及质检人员等。【培训形式】◆课程内容实战性,技术
讲师:罗振海详情
七大手法与八大浪费改善课程大纲 04.28
七大手法与八大浪费改善课程大纲(1-2天)【课程目标】◆了解精益生产思想,如何运用IE七大手法;◆明确企业现场中的八大浪费现象,才去什么应对策略;◆熟悉直观工厂和持续改进概念;◆掌握现场改善与提升的有效方法。【学员对象】◆生产厂长、生产部经理、生产管理人员、精益推行人员、生产设备、质量工程师、主管以及班组长及车间现场管理人员等致力于改善流程,减少库存和浪费的
讲师:罗振海详情
生产主管课程培训大纲(2天) 04.28
生产主管课程培训大纲(2天)【课程介绍】◆产品品种越来越多,产品生产命周期越来越短的市场环境下,生产部生产压力越来起越大,客户要求交货更短,更准时,且价格更低,品质更好,制造业的竟争归根结底是质量,成本,交期与管理能力的竟争。◆车间是制造型企业的中心,车间和制造部门管理的好坏,直接影响着“质量,成本,交货”各项指标的完成,伴随着微利时时代的到来和组织结构趋向
讲师:罗振海详情
质量管理培训知识培训大纲(2天) 04.28
质量管理知识培训课程大纲(2天)【课程目标】◆了解质量管理的发展历史、原理和工具方法的应用,使学员准确掌握品管七大手法及8D工作法的步骤;FMEA失效模式的失效后果、起因和机理、严重度、频度、探测度、风险顺序数、现行产品/过程控制等概念:产品APQP先期策划与控制的原理、步骤与运用;质量成本控制与改进的方法与实践;◆掌握进行质量管理改进的程序、工具与方法,具
讲师:罗振海详情
质量管理小组活动初级诊断师培训考试大纲(2天) 04.28
质量管理小组活动初级诊断师培训考试大纲(2天)【学员对象】◆质量管理小组诊断师、质量工程师。【培训形式】◆培训方法:启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏;◆课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。【课程大纲】第一部分 培训考试大纲第一讲 QC小组概述
讲师:罗振海详情
质量管理小组活动高级诊断师培训考试大纲(2天) 04.28
质量管理小组活动高级诊断师培训考试大纲(2天)【学员对象】◆质量管理小组诊断师、质量工程师、质量主管、经理、总监、副总。【培训形式】◆培训方法:启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏;◆课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。【课程大纲】第一部分培训考
讲师:罗振海详情
精益管理课程培训大纲(2天) 04.28
精益管理培训课程大纲(2天)【课程背景】◆面对日益严峻的生产管理难题,如何利用精益拉动工具和技术的应用在生产领域收到巨大的成效,满足客户要求,通过培训学员可以理解精益思想如何落地执行,掌握精益技术并受益于其有效的的实战应用。◆本课程注重互动和动手演练能力,探讨浪费和非附加值活动的概念,涵盖了许多被实践验证行之有效的精益拉动管理。◆通过参加本课程的培训,学员既
讲师:罗振海详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21155
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20228
- 3行政专员岗位职责 19041
- 4品管部岗位职责与任职要求 16216
- 5员工守则 15458
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15111
- 8工资发放明细表 14546
- 9文件签收单 14192