《新员工岗位成才与职业规划》1天

  培训讲师:芦长安

讲师背景:
芦长安老师芦长安:实战型人才发展管理培训师【专业资历】世界500强万宝盛华(中国)地区人力资源中心高级经理;全球职业规划师GCDF、PTT国际职业讲师认证企业生涯版权课讲师认证、TTTCS教练式培训师认证国家高级人力资源管理师、中国模 详细>>

芦长安
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《新员工岗位成才与职业规划》1天详细内容

《新员工岗位成才与职业规划》1天

《新员工岗位成才与职业规划》(1天)
【课程收益】
通过培训使新员工快速适应环境,转变身份,提供最实用的指导,为新员工建立良好的工作习惯,顺利入职奠定高起点。使新员工了解新的工作环境,明确个人的角色定位与要求,培养积极工作态度,建立良好及统一的信念,提升职业化程度,轻松地投入工作之中,塑造职业化形象,提升工作效率。为企业培养新员工,为企业提升新员工素质,凝聚新力量提供有效途径。为企业提拔好员工,建立优秀的员工队伍提供最实用的方法!为企业组织新员工培训提供最佳解决方案!
【授课形式】
【课程大纲】
成长第一步:新员工角色转换与定位
职业成长模型:明尼苏达工作适应论
心理契约模型-员工视角
适应模型:学生VS企业人
职业生涯管理模型:如何快速适应职场
案例分析
岗位新兵需要升级思维模式:
环境变化需要快速升级自己经验
如何升级自己的学习经验,快速适应职场
由“过程思维”转变为“结果思维”
岗位新兵职业发展的几大问题:
职场关系错位:家庭,职场不区分,容易玻璃心
能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽
岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击,容易流失
能力优势不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠
岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作
小组讨论: 通过学习谈谈如何思考未来在组织的职业发展?
成长第二步:学会自我管理,提升工作效率
自我管理的矩阵
任务管理(Do Things Right)
有形的时间表
活动:模拟Emily的一天
评分:时间节点与排序原则
可视化要务
事务优先级别
要事第一
规划和授权:分清要事的原则
日程与任务:日程工具
逃离时间陷阱
可见的任务:找到“下一步行动”
碎片化管理:阶段性目标
不被的打断的原则
周期性回顾
回顾清单的制作方法
改进计划的原则
指南针管理(Do Right Things)
从角色说起
明确职业角色
职业、人际、个人
从职业到职责
让工作有价值:
关联职业价值的方法
WVI测评:职业价值观
练习:画一棵工作树:梳理岗位价值,找回初心
终:管理自己,而不是时间
成长第三步:优势识别,加速成才
游戏互动: 人生大赢家 (模拟职场能力晋升)
人职匹配之能力提升:能力三核 (工具模型)
能力三核之能力结构:看清未来努力方向
能力三核之可迁移性:知道工作的意义,踏实工作不挑活
能力三核之竞争顺序:认真仔细,不倦怠
能力三核之一专多能零缺陷:主动沟通,主动反馈,主动成长
员工现场练习
学员练习:能力梳理与制定能力提升计划
人职匹配之职业要求
职业要求透视眼:找到职业要求的规律
如何达标职业要求:职业要求达标四步法
人职匹配之职业回馈
看到职业的隐性收益:
职业收益公式:职业收益=钱+发展空间+情感
职业收益三大秘密:如何避开职业选择的诱惑
总结复盘

 

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