创新思维训练大纲【一天版】
创新思维训练大纲【一天版】详细内容
创新思维训练大纲【一天版】
文亮 | 课程大纲
课程收益：
开发潜能,，激活创意
会使工作方法灵活
能使创意转换成方案
能够转变消极观念
课程特色：
1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法传授问题解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。
学员对象：
1各阶层主管以上管理者
2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用于各部门普通工作人员。
标准课时：1天（6小时|天）
主讲人：文亮-常驻地-上海
课程大纲：
课程导入：
1练习：这是什么？O
官僚主义者
大学生
初中生
小学一年级学生
启示：----框架
框架是好事？还是坏事呢？
框架有什么作用？便于工作、管理、复制、标准化、
2课程收益：
3课程地图
7524753009904图形游戏：
模块1：创新概述
一、他在逻辑体系里处于一个什么位置呢？
混沌---结构—突破—再结构—再突破
举例：
1所有有的历史发展进程，基本都是这个规律
2通讯：书信---电报---有线摇把机----拨号----PB机---大哥大----单板—翻盖（模拟信号）---数字信号时代-----智能化时代
二、基本原理
1逻辑体系里有2个支柱：演绎 归纳
2案例解释：你嫁给我吧。。。。。
3引导定义：
演绎定义：。。。。
归纳定义。。。。。
结论：其实归纳就是创新的过程。
三、创新流程：
1质疑一切---调查可能性---发散思维---聚合思维---持续评估
2案例诠释：
NOKIA 数字
1质疑数字信号；2可行性研究—发现有这个可能；3发散。。。。4把通讯+游戏+互联网聚合一体；5小步快跑快速迭代；
IPHONE智能
汽车：质疑一切【来源于客户反馈】---调研可行性----发散思考---聚合—PDCA
3在上述创新流程中，对我们来说哪个环节最难？发散思维
模块2：发散思维
导入练习：先测试学员的理解。。。
1．你最近一次脑中有新创意是什么时候?
口今天早上
口昨天
口上周
口上个月
口去年
2．那是个什么创意?
3．是什么动机激发了你的创意？
一、WHAT发散思维
案例导入。。。。。。
1定义：从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维
2课堂练习：上课为什么要睡觉？
3验证定义，并萃取出3个特征
二、发散思维特征
1流畅性
2灵活性
3奇特性
4分别3个案例进一步深入体验
5发散思维3个特征，也是3个基本要求
三、发散思维基本功
1联想接龙游戏
1-1说明：原理、注意事项
1-2现场演练、分享…..
2联想开花游戏
2-1说明：原理、注意事项
2-2现场演练、分享…..
2-3遇到卡壳怎么办？----如何摆脱框架技巧
3注意力训练
3-1视频分享
3-2找茬练习……
3-3升级版练习……
4关联性训练
4-1两两相连游戏：眼镜与玻璃杯关系
4-2课堂练习：在一组图片中五选三4-3不同的观察会产生不同的观点
4-4课堂练习：我的妈妈
四、思维发散方法【发散从这里走来】
五、创新思维工具：
1思维导图—思维可视化训练
1-1四步骤搞定思维可视化
中心图 主枝 支干 插图
1-2现场演练练习、点评
2头脑风暴----集思广益训练
1规则：只图数量，没有对错
2现场练习：请画一个匪夷所思的“鬼”
3六顶思考帽3-1分别阐述6顶帽的作用
3-2六顶帽子怎么使用
3-3课堂练习：课程以后我们如何训练创新思维
模块3：课程总结
1课程总结
2创新全面练习：新产品、新的商业模式、新营销策略……
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