《给我结果——高效执行力提升》
《给我结果——高效执行力提升》详细内容
《给我结果——高效执行力提升》
给我结果——高效执行力提升
课程背景:
ABB公司名誉主席巴尼维克曾经讲过:企业的成功是“5%的战略95%的执行。”为什么企
业既定的战略目标不能如愿变成现实?为什么领导层的设想和决策总是得不到贯彻?为
什么无懈可击的方案和严谨的计划未能变成现实的业绩?为什么公司的制度得不到有效
执行?为什么员工做事总是打折扣、总是找借口推辞?答案只有一个,那就是执行力不
强。没有有效的执行力,再出色的战略目标也是美梦一场,再正确的决策、再严谨的方
案计划都只是纸上谈兵。执行是硬道理!没有执行力,就没有竞争力!没有执行力,就
没有成功力!
今天的管理者,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指
挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容
。如何打造卓越的执行团队,成为每个管理者关注并期待具备的能力!《给我结果——高效
执行力提升》帮助管理者提升自身及团队的执行力,打造高绩效团队,最终提升自己及整
个团队的工作绩效。
课程收益:
▲
明确一般执行与高绩效执行之间的区别,找出自己在日常工作中存在的执行力问题。
▲ 明晰管理者的执行角色和责任,培养高效执行的意识与习惯。
▲
树立以结果为导向的执行观念,明确团队执行力绩效提升路径图,运用有关执行的工具
、方法及流程,打造高效执行力,提升团队绩效。
▲
通过身体力行,塑造和建立良好的执行文化,提升团队职业素养,使员工实现从被动工
作到主动工作的转变。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企业各阶层管理者、骨干精英
课程方式:互动讲授、现场模拟、个案分析、小组研讨与分享、实战点评
课程大纲
课前导入:课堂互动认知执行中的误区
第一讲:高效执行的基础:结果导向,不问理由
一、员工为何会执行不力
1. 不知道该干什么
2. 不知道该他来干
3. 不知道该怎么干
4. 不知道怎样才算干好
5. 不觉得有必要一定要干好
6. 不知道干好了有什么好处
7. 知道干不好没什么坏处
8. 担心干了反而受到惩罚
9. 知道不干可以得到益处
10. 存在超出他们控制能力的障碍
二、正本清源执行力
1. 什么是执行与执行力
2. 个人执行力与组织执行力
3. 执行的过程
4. 执行的三个层次
三、员工与企业为何会结合在一起
1. 员工与企业之间是什么关系
2. 为什么结果是执行力的第一元素
案例分析:老板为何会批评小刘?
四、任务与结果
1. 什么是任务,什么是结果,任务与结果什么关系
2. 九段秘书如何做结果
思考:你是哪类人
案例:同事查询“俊源地产”的分析
3. 任务三事论
1)完成差事
2)例行公事
3)应付了事
五、态度与结果
案例分析:70颗撞钉的故事
六、职责与结果
故事分析:俄罗斯人种树的故事
七、结果三要素
课堂互动:陈述下周要完成某事的结果
八、应该如何做出结果
1. 做结果的两种思维
1)外包思维
2)镜子思维
2. 做结果的四大执行步骤
3. 如何做结果的方法
1)承诺法:YCYA执行工具
2)分解法:如何把一个无法掌控的宏观项目转化成可控制的核心元素
3)递进法:专业选手与业余选手
第二讲:高效执行的前提:拥抱责任,拒绝借口
案例分析:10分钟的悲剧
一、责任逻辑
互动:现场模拟面对歹徒如何向众人求救
1. 为什么人越多,责任越少?
2. 认识责任的两个维度
3. 为什么人们对责任敬而远之?
二、一个全新的认识:岗位股份制公司
1. 你是“精”员工还是“傻”员工
2. 打工定位与老板定位有什么区别
三、如何克服“归罪于外”的心魔
1. 将责任归于不可控因素
2. 将责任归于条件的欠缺
第三讲:高效执行的核心:100%执行到位
一、行百里者半九十
1. 奇妙的“荷花定律”
2. 经营中的乘数效应
二、执行到位的三个100%
1. 100%沟通到位
——该说的要说到,该说的,说了没
2. 100%实施到位
——说到的要做到,说到的,做到没
3. 100%结果到位
——该做的见到,该做的,见到没
三、执行到位的九大理念
1. “做好了”才叫“做了”
2. 不是“做事”,而是“做成事”
3. 常说没事,就会有事
4. 常说有事,就会没事
5. 你不消灭隐患,隐患就会消灭你
6. 假如一件事值得去做,就一定值得做好
7. 最想放弃的时候最不能放弃
8. 改“绝不可能”为“绝对可能”
9. 执行到位意味着要善于“补位”
四、执行到位的标准:效果要圆满,做事要圆通
案例:海尔服务的“一二三四”原则
五、如何执行到位
1. 越有操作性,执行越到位
2. 考核越到位,执行越到位
3. 奖惩越到位,执行越到位
六、执行到位的三三七原则
1. 三个“不要”:远离问题
2. 三个“万一”:减少问题
3. 七个“不放过”:处理问题
七、执行到位工具与方法
1. PDCA
2. 5WHY
八、执行到位之沟通到位
1. 是否讲明确
2. 是否理解到位
3. 是否有情绪
4. 是否感兴趣
第四讲:高效执行的保障:管理推进,赢在执行
一、管理者的执行定位
1. 管理者在企业理是大气层还是放大镜?
2. 管理者在企业理是司机还是乘客?
3. 管理者的执行使命:迫使员工进化
二、管理者做执行的方法
1. 两讲
2. 三做
三、4R执行系统:把任务做出结果
1. R1:结果定义
1)结果定义三问题
案例:张总想要的结果是什么
2)理清结果背后的意义
案例:好孩子童车
2. R2:一对一责任
1)责任稀释定律
2)责任猴子的管理原则
3. R3:跟踪检查
1)如何进行执行中的追踪
4. R4:即时奖励
1)PMP
2)从人性出发建立一个让员工做好事的机制
四、管理者如何效率做事
1. 时间四象限解析
2. 四象限事物处理的原则与方法
3. 要事第一的五个处理步骤
4. 做一个觉察式的管理者
5. 主动控制与被动控制
第五讲:高效执行体系与执行流程
一、执行的人员流程
1. 人员流程的三大任务
2. 执行型人才的三大标准
3. 四大类员工的管理原则
4. 人才培养中的三问七步法
二、战略流程
1. 战略管理与执行框架:战略地图
2. 如何进行战略评估
三、运营流程
1. 运营流程的两大职能
2. 企业运营管理系统
3. OGSM:把战略与运营连接起来
课程总结
谢瑞宝老师的其它课程
《知行合一——目标与计划管理》 01.04
知行合一——目标与计划管理课程背景:目标是企业管理运作系统的起点,又是管理活动的核心。管理者工作的推动,都应是紧紧围绕着目标而展开的,目标的达成与否,是衡量企业经营成效的标志。然而在现实中,很多企业虽然也都会制定一些目标与计划,可为什么到了最后,目标总是完成得不太理想呢?为什么年初很多雄心勃勃的计划最后只能惨淡收场呢?究其原因还是没有真正掌握目标与计划管理的
讲师:谢瑞宝详情
《聚沙成塔——核心骨干人员的自我管理》 01.04
聚沙成塔——核心骨干人员的自我管理课程背景:联想集团创始人柳传志在谈及自己以及企业的成功经验时,曾这样说过“伟大者在于管理你自己”,“管理你自己”是每个职业人士必修的一门管理课程。企业员工要想获得更好的待遇和晋升的机会,一定要学会“管理好自己”,首先是学会管理好自己的角色定位与职业目标,其次是管理好自己的职业心态,最后是管理好自己的职业能力。“工作即修行,职
讲师:谢瑞宝详情
《从精兵到强将——核心管理技能提升》 01.04
从精兵到强将——核心管理技能提升课程背景:管理层是企业发展的核心中坚力量,直接决定了企业绩效创造乃至企业的长远发展。现实中,很多管理者并没有经过专业的管理培训,直接由业务骨干提拔到管理岗位上来,他们通常依靠零散的经验和感觉,并没有真正的实战管理技能,从而难以真正发挥管理者的作用,不能带领下属落实公司战略,持续工作改善,创造工作绩效,推动企业不断发展。本课程是
讲师:谢瑞宝详情
《非人力资源经理的人力资源管理》 01.04
非人力资源经理的人力资源管理课程背景:直线经理是企业发展的中坚力量,管理者的核心工作就是透过他人完成任务,所以,在企业中真正从事人力资源管理工作的其实正是各级经理人员。但是,很多非人力资源部门的直线经理往往存在一些关于人力资源管理观念上的误区首先,直线经理往往忙于专业工作,而错误地认为人力资源工作是人力资源部门的事情,与自己无关。其次,大多数直线经理由于缺乏
讲师:谢瑞宝详情
《慧眼识人——招聘面试技巧》 01.04
慧眼识人——招聘与面试技巧课程背景:一个企业的成功需要拥有优秀的人才,而企业获得优秀人才的重要途径首先就是要做好招聘工作。招聘是人力资源管理入口环节,只有招到合适的人,育人才会变得顺畅,用人也就得心应手,留人也就顺理成章了。如何招聘到合格的人才?为什么很多人在面试时似乎表现优秀,加入企业后却表现平常?为什么有些人在其它企业业绩辉煌,而到自己公司成绩就差强人意
讲师:谢瑞宝详情
企业如何选育用留人才 12.18
企业如何选育用留人才讲师:谢瑞宝【课程背景】人力资源管理不仅仅是人力资源部门的工作,作为一名经理,首先应该是部门的人力资源经理,其次是下属的教练,最后才是自己本部门的经理。但是,不少企业的管理者面对企业人力资源管理的问题,更多是抱怨、找借口,人力资源部成为了众矢之的,具体表现如下:1、目标没有达成,管理者归咎于员工的能力不行;2、邀约选拔人才,管理者说是人力
讲师:谢瑞宝详情
如何进行工作委派与有效授权 12.18
如何进行工作委派与有效授权讲师:谢瑞宝【课程背景】管理者不单单是要做好自己的工作,还要有效地分配工作,只有准确而条理清晰的向下属委派工作,才能使任务得以完成。同时,作为一名管理者,更面临着从“管事为主”向“管人为主”的角色转变。因此,如何将工作分解,有效授权下属,如何挑选、培育、评估合适的下属经理人,做到授权不乱,授权后更轻松,提高业绩。所以作为一名中层经理
讲师:谢瑞宝详情
突破思维的五个技巧 12.18
领导者之剑:突破思维的五个技巧讲师:谢瑞宝【课程背景】据统计,“世界500强”企业中,已经有500多万经理人学习并掌握了这一思维工具,掌握这一思维工具将使您:1、学会国际通用的思维语言,强化您的思维逻辑与思维能力;2、帮您找出不良或最佳思维的真实原因,确立最优的解决方案;3、帮您找出新主意、新点子,不断克服一个又一个疑难障碍;4、减少您的思维疑惑,提升您的思
讲师:谢瑞宝详情
员工职业精神 12.18
员工的职业精神讲师:谢瑞宝【课程背景】越来越多的企业认识到,制约企业发展的最大瓶颈是缺乏有职业精神的员工。企业核心竞争力的大小在很大程度上取决于员工的职业精神。工作中,很多员工虽然表面上敬业,但却抱着一种打工的心态,并没有真正和企业融为一体,他们从根本上缺乏一种职业精神,始终徘徊在真正的职业化之外,没有真正认识到职业精神的重要性和必要性。也有不少企业都认识到
讲师:谢瑞宝详情
卓越领导力与高效执行力 12.18
卓越领导力与与高效执行力讲师:谢瑞宝【课程背景】1、随着市场竞争的日益激烈,企业对内部人员尤其是管理人员的要求越来越高,要做好事情,又要带好队伍,团队既要干的好,又要管的对。然而,随着85后、90后员工的大量加入,人员管理的难度越来越高,管理者常常面临的现状是:2、员工无法自动自发的做事情,总是要自己施加压力并注意监管,工作开展的非常辛苦;3、员工执行力不强
讲师:谢瑞宝详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184