心理学在企业管理中的应用   12.06

心理学在企业管理中的应用主讲：孙晓辉【课程前言】在西方发达国家，从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。随着国际化程度的增强，在中国企业中，从实际应用和系统理论的双重角度来学习心理学，是人事管理人员更好从事工作的基础培训。性格是西方企业最流行的管理心理学课程，能使管理者充分认识自己的心理变化，高度地感知团队成员的心理感受，有效激发员工的工作激情，个

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员工危机意识与自我管理提升   12.06

课程大纲课程名称《员工危机意识与自我管理提升》研修日数1天（6小时标准版）定员40人研修对象各部门骨干、主管、经理课程目标通过培训，员工可以：了解目前的境界环境及行业面临的形式学习什么是危机和危机意识，以及危机的现实存在性理解危机，增强主人公意识和企业团队意识突破员工固有的心智模式，走出舒适，提升工作动力和激情学习有意识的规划自己的职业发展，并找到行动方法和

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思维导图在职场中的应用   12.06

课程大纲课程名称《思维导图在职场中的应用》研修日数2天（12小时标准版）定员30人研修对象各级管理者、高潜员工、主管、研发部、市场部、产品部等课程目标通过本课程的学习，学员将能够：通过对结构化思考模式的学习，可以学会对职场信息进行减量（信息萃取）和升值（组织成思维导图的架构），提高员工信息的理解能力；学会系统化、结构化思考的方法，不仅能看到大局，也能关注到细

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问题分析和解决   12.06

课程大纲课程名称《问题分析与解决》研修日数1天（6小时标准版）定员30-40人研修对象各部门骨干、主管、经理课程目标通过学习，学员可以：1、建立面对问题的积极态度，树立决策者应有的问题意识和责任意识；2、能够有效识别问题的表象与本质，厘清真正问题，以对症下药；3、不仅学会科学的问题分析与决策的流程和方法，而且能够系统掌握在何种情境使用恰当的工具，有效提高实际

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内训师授课技巧提升   12.06

课程大纲课程名称《企业内训师讲台呈现训练》(TTT基础版)研修日数2天定员30-40人研修对象企业内训师、培训员、培训专责、中基层管理人员培训方式讲授，示范，演练、活动研修效果通过本课程的学习，学员能够：1.了解内训师的职责、角色和要求，以及对个人职业发展的互促；2.掌握培训师的专业表达技巧；3.学会营造有效课堂学习环境；4.掌握培训师的教学互动技巧；5.掌

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内训师微课设计与开发   12.06

课程大纲课程名称企业的微课设计与开发研修日数2天定员30人左右研修对象各部门骨干、主管课程背景随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革，让培训更加有效，让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习，利用科技顺应人性，让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用，”是企业急待面临解决的问题。为此，学习微课程设计与应用，通过对企业相关岗位中的具体问题，进行具

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平衡计分卡实战应用课程大纲2天版   12.06

课程大纲课程名称平衡计分卡实战应用研修日数2天定员40人左右研修对象各部门骨干、主管课程背景各部门经理、主管从来重要意义。课程收益通过学习，可以让企业的管理人员：1.掌握战略绩效管理及BSC的系统理念2.掌握BSC+KPI设置的思想，方法和技巧；3.掌握BSC操作的程序、方法和技巧；4.掌握BSC绩效辅导与改善的方法和工具。培训方式课堂讲授、案例、提问互动、

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情境领导力   12.06

课程大纲课程名称《情境领导力》研修日数1天（6小时标准课程）定员30人研修对象企业高管、职场经理人、中层干部、团队主管等课程背景处身于这个多变难测的时代，管理者所应具备的“影响力”比任何时刻都来得重要。过往我们仅仅只是为了改变他人行为来达到提升管理绩效，但这种改变能维持多久呢？众所周知，行为源于意识、价值观。而意识、价值观是不受外界行为所改变的，归根结底它只

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内训师标准化课件及微课制作   12.06

课程大纲课程名称标准化课件及微课制作研修日数2天定员30人左右研修对象各部门骨干、主管课程背景随着快速迭代和移动终端催生下的学习方式变革，让培训更加有效，让碎片化时间充分利用从而充分保障系统化知识学习，利用科技顺应人性，让培训真正做到“学以致用、拿来就用、随学随用，”是企业急待面临解决的问题。为此，学习微课程设计与应用，通过对企业相关岗位中的具体问题，进行具

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内训师课程开发训练   12.06

课程大纲课程名称《企业内训师课程开发训练》（加强版）研修日数3天2晚定员30人研修对象企业内训师、培训员、培训专责、中基层管理人员培训方式讲授，示范，演练、活动研修效果通过本课程的学习，学员能够：1. 总结并解惑有关内训师工作中的纠结、迷惘和困惑2. 掌握企业内训常见课程培训的思路、方法和技巧3. 掌握规范的内训课程大纲、教案、PPT制作及设计方法4、进阶内

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