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朱东老师
朱东 老师
  •  所在地区: 辽宁 大连
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朱东老师的内训课程

一,儒家心志的核心——君子道(在压力中,保持尊严的生存之道)1. 尊严是人生中难得的珍宝,与快乐的源泉2. 于乱世遭困窘而不失其乐的儒家3. 儒家的生存之道——君子道4. 君子道能给当代生活带来什么转变二,儒家心志修炼的目标——君子之风范(心灵何以坦荡荡)1. 君子之志趣a) 依于义而求心安之利b) 求称名而不求闻名2. 君子之行径a) 内求诸己,以绝苟且焦躁——君子如何面对挫折?b) 行己有耻,以致勇于担当——如何塑造积极乐观的生活态度?c) 有所不为,以成物外之好——君子何以不为不义之财所动?d) 敬畏知天,以顺命定之福——动手培育自己的人生幸福感。三,儒家心志修炼法——君子是怎样炼成的1

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一,儒家心志的核心——君子道(在压力中,保持尊严的生存之道)1. 尊严是人生中难得的珍宝,与快乐的源泉2. 于乱世遭困窘而不失其乐的儒家3. 儒家的生存之道——君子道4. 君子道能给当代生活带来什么转变二,儒家心志修炼的目标——君子之风范(心灵何以坦荡荡)1. 君子之志趣a) 依于义而求心安之利b) 求称名而不求闻名2. 君子之行径a) 内求诸己,以绝苟且焦躁——君子如何面对挫折?b) 行己有耻,以致勇于担当——如何塑造积极乐观的生活态度?c) 有所不为,以成物外之好——君子何以不为不义之财所动?d) 敬畏知天,以顺命定之福——动手培育自己的人生幸福感。三,儒家心志修炼法——君子是怎样炼成的1

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一,易所由来 1. 易经的演进过程 2. 周易的体例变化 3. 易与卦的关系 4. 为什么易经会产生在中国 二,易之为用 1. 史前之易从经验汇编到帝王手册的演进 2. 三代之易的演进 a) 天地尊卑观念的形成 b) 从帝王手册到统治工具的演变 c) 从统治工具到教化工具的演变 三,周易之书 1. 周易是一本什么书? 3. 由周易衍生出来的上古国家政治思想 4. 周易的成书过程 d) 殷商对西周的三次文化注入 e) 武王问政的启示 f) 易传中的证据 g) 周公与文王,谁更有可能是周易的作者 5. 周易对儒道两家的影响 6. 孔易的由来 第二部分:变易之象 一,八卦成象 1. 取法自然已成阴阳

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一,对儒家处世法中的人性光辉1.对儒家处世法的误读与神化。2.有血有肉的孔子,才是真圣人。3.儒家中庸思想的分解与重构。二,儒家的无可无不可1.如何在理想与现实间悠游自得2.大隐隐于朝的秘诀所在三,儒家的坚守正固1.什么样的坚持是有价值的?2.无不可变之形式,无可变之原则。3.孔子是怎样炼成的?4.如何在乱世中坚守自己的原则。5.通向成功的必由之路。6.什么样的正直是符合人性的?四,儒家的进退权变1.权是儒家学者的高级教程。2.使用权变的对象与依据是什么?。3.如何挣脱世俗的束缚,去成就真正的事业。4.“言必信,行必果”是小人的标志?5.因为不变而变五,儒家的生存有道1.选择正确的离开时机和加

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一,儒家的管理思想1.孔子也是一个政治家。2.儒家管理思想的发展渊源。3.儒家的无为而治思想二,儒家思想与管理能力的构建1.正名以顺其情n管理的对象和目的是什么?n君君臣臣思想在现代管理中的价值。n如何才能使各类员工都与企业同向而行?n儒家是怎样实现无为而治的?2.正身以成其事n领导者如何以儒家精神,构建自己的知名?n用礼的观点来,构建理想的领导者与员工之间的关系。n如何轻松化解员工内心的抵触情绪。n德治思想,在构建企业凝聚力方面的作用。n如何用儒家现实主义精神,调整企业发展方向。3.正信以合其众n什么是上下关系中的粘合剂与润滑剂?n能够使员工充满创新勤奋精神的一句话。n怎样才是一个符合儒家标

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