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董天乐老师
董天乐 老师
  •  所在地区: 浙江 杭州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:企业文化建设 职业素养 团队协作 游戏化 OKR目标
  •  企业培训请联系董老师
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董天乐老师的内训课程

《管理者的角色定位》 主讲:董天乐1. 为什么学习本课程 中基层管理者,既是主宰企业、影响企业最重要的群体,也常常是阻碍企业、拖垮企业最重要的群体。由于在管理体系中的特殊位置,管理者常常处于尴尬局面:决策层批评太同情员工,不执行命令;员工批评没有人情味,只顾抓工作。作为一线管理者,如何处理好自己、员工和组织之间的关系,如何完成公司下达的任务做出业绩,并非一件容易的事。2. 通过本课程您将学习到1.认知管理者的角色定位2.认知管理循环与管理职能3.掌握具体的管理技巧与技能4.全面提升一线管理能力和沟通激

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《基于DISC行为风格的高效沟通技巧》【课程起源】知己知彼,达成高效沟通技巧作为一线管理者,想要取得成功就需要了解不同员工的独特行为模式,发现并调试自己的管理风格,“因材施教”,针对不同的员工用不同的沟通方式,只有知己知彼的沟通技巧才能走进他人的内心世界,达成高效沟通。然而,许多管理者在职场沟通中常出现以下困惑 如何针对不同行为风格的员工建立有效的沟通模式? 如何解决团队中存在的沟通误区? 如何与不同级别、不同部门的同事高效沟通?针对以上问题,本课程从工作角度出发,理解行为风格的差异造成的人际沟通障碍,探讨管理者如何在基于DISC行为风格的认知,以及知己知彼的基础上,再分别结合上级、下级、平级

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《目标驱动——OKR绩效管理》大纲课程背景: 在企业发展进入到新常态的环境下,企业进入了一个VUCA(易变、复杂、不确定、模糊)和新生代员工成为劳动力主体的时代,那种以指标为导向、控制为主体的传统绩效管理模式已经无法支撑不确定时代的企业发展。此时,国内外众多企业掀起了一场再造绩效管理的变革浪潮,关注点也从传统KPI考核向聚焦主要目标、挑战更高的目标和过程中快速反馈的方向演进:对于国内众多企业经营者来说,是否存在以下难点:团队目标太空洞,不聚焦,不够量化!自上而下的目标,老板清楚,基层不清楚!目标要么太高难以实现,要么太低没挑战!目标设定不科学没有跟踪辅导,无法了解目标完成进度!只有结果的绩

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目标驱动OKR——提升团队驱动力【课程背景】在企业发展进入到新常态的环境下,企业进入了一个VUCA(易变、复杂、不确定、模糊)和新生代员工成为劳动力主体的时代,那种以指标为导向、控制为主体的传统绩效管理模式已经无法支撑不确定时代的企业发展。此时,国内外众多企业掀起了一场再造绩效管理的变革浪潮,关注点也从传统KPI考核向聚焦主要目标、挑战更高的目标和过程中快速反馈的方向演进:【课程介绍】OKR 系统的落地,包括:OKR 思维模式的建立OKR 工具的熟练使用以设定“健康OKR”与OKR 配套的组织文化、绩效管理流程和制度的构建(包括薪酬制度等)领导者的教练型领导力的培养。本课程的中心思想就是:通过

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《目标与计划管理》【课程背景】: 目标管理堪称是最经典和最基础的管理理论之一,只要涉及到管理,几乎离不开 目标管理,德鲁克:“并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的 工作。”企业的使命和任务,必须转化为目标.因此管理者应该通过制定目标对下 线进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成 各部门以及个人的目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和 奖惩。实施目标管理的真正的目的就是促进员工的自我管理,提升企业持续不断

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《95/00后Z世代员工激励与管理》 课程背景 “只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!”他们是95/00后Z世代,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回避,因为,当今95/00后Z世代员工敢于挑战权威和传统理念,许多管理规则被他们打破。当今95/00后Z世代新型员工涌入企业班组,他们具有鲜明的群体特征,新思维和新观念正在挑战传统的管理模式,基层管理者们如

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