张国良老师的内训课程
《一体化薪酬设计》课程大纲课程背景： 衡量一个企业的成功与否，不是规模、不是资金、不是技术、不是老板的战略正确，而是员工的薪酬和满意度。这是美国最近2年管理学大师提出的观点。为什么我们的员工没有工作激情？为什么我们总是留不住人才？我们应该付多少薪资才是合理？如何实现薪酬激励效能最大化，使人力资本得到有效的发挥；如何建立对内满足员工，对外又有竞争力的薪酬体系，这关系到员工队伍的稳定和企业的长足发展。因此如何建立内部公平与外部竞争的薪酬体系是所有企业面临的一个重要问题。课程收益： 1. 协助学员分别从宏观视野、微观视角了解薪酬系统设计的背景与前景；掌握薪酬设计 方法及相关原则，避免运
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《员工辅导技能训练》课程大纲【课程目标】 ➢ 认识员工辅导 ➢ 员工辅导的基本原则 ➢ 员工业务辅导的技巧 ➢ 在岗辅导的技能提升【课程对象】 ➢ 公司中基层管理人员【授课方式】 ➢ 讲述+案例+互动+演练【课时】 ➢ 1-2天，每天6小时【课程大纲】辅导员的角色认知 1、辅导与员工成长 2、案例：教练型领导 3、讨论：诸葛亮是不是一个好领导 4、员工培养的三种形式 ➢ 自我启发 ➢ 在岗辅导 ➢ 脱产学习 5、盖洛普公司的“S”曲线 6、老师、教练与师傅的区别 7、辅导员的角色认知 8、员工辅
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《员工心理调控与压力缓解》课程大纲课程背景： 社会与企业在高速发展， 竞争越来越激烈，现代社会压力越来越大，员工的心理问题越来越多。如何转化员工心理压力，解决员工身心不适、身心疲倦、甚至及早发现严重的心理问题并预防极端的行为，创造一个积极工作与快乐工作的氛围，这就是本课程的核心内容。课程目标： 1）帮助学员正确认识压力的形成与转化 2）帮助学员认识外在环境、内在特质分别与压力的关系 3）帮助学员学会及时准确掌握员工心理压力的方法/工具
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《青年员工职业素养综合能力提升》课程大纲 一、课程背景：企业需要有价值的人才，需要业绩卓越的员工。平庸和卓越的区别就在于是否具备职业化的素养。在众多企业，由于员工的职业理念及管理水平难以跟上，导致许多企业的发展受到瓶颈制约，最大的瓶颈就是职业化。中国的高等院校每年都培养数百万大学生但鲜有高校与时俱进开设职业化教育课程，大学生在学校更多地学习本专业相关知识，但对于开展工作的状态和方式，如何发展自己的职业？如何看待未来的公司？如何看待老板？应该修炼何种职业品格？等方面内容没有灌输。一边企业在拼命寻找合适人才，发展公司，一边是对就业充满迷茫，这其间缺乏职业化教育，许多参加工作的人，也没有经历系统
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实战执行力课程背景： 企业并不缺乏伟大的战略思想，缺乏的是有效的执行。企业的成败的关键往往在于企业的执行力！从某种意义讲，员工执行力＝管理者的领导力。 企业高层往往对企业的执行力存在很大的困惑：为什么高层的决策总是落实不了？为什么员工做事的结果总是不尽人意？为什么领导的指示到了基层总是缩水、变形、打折？为什么公司有个完善的制度，却形同虚设呢？…… 面对缩水、打折的执行力，企业高层束手无策！问题和原因在哪里？方法和策略在哪里？ 本课程旨在帮助企业找到缺乏执行力的症结所，以及破解企业执行力难题的策略！