邱柏森老师的内训课程
一．检验你的领导力 领导力现场模拟：领导力沙盘模拟，全员参与 展现你的领导力：每个人展现自己的领导力 导师点评你的领导力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟 分析你的领导力：对自我的领导力进行剖析，找出差距 二、领导者的行为与风格 指令行为与支持行为分析 领导四种风格 领导风格测试及分析 领导风格案例分析 三、情景领导者的技能 1）诊断 ―― 情景领导者首要技能 判断员工发展的四个阶段 把握员工发展各阶段的需求 2）适应 ―― 情景领导者第二项技能 理解“指导行为”和“支持行为” 认识四种领导风 3）匹配 识别员工发展阶段，选用适当领导风格 过度监管与监管不足 领导行为反馈
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模块 培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块 成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块 培训需求的分析培训需求评估需求分析的信息来源需求分析的步骤培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容第四模块 培训课程的设计与准备课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训资料的收集整理培训内容的组织架桥与串联讲稿的结构组织课程设计的完善与修改第五模块 培训中的表达技巧如何处理登台恐惧和紧张如何成功地开场如何有效地结尾如何让语言生动起来如何控制语音与语速如何使用肢体语言如何运用表情和眼神第六模块 培
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卓越企业文化如何落地大纲课程背景：80年代，企业经营主要靠资源；90年代，企业经营主要靠资本；2000年，企业经营靠信息技术；未来10年，企业经营靠经营人的精神世界。近年来，随着经济的发展和企业管理模式的进步，越来越多的企业都开始重视企业文化，事实上，许多企业只停留在企业文化理论的层面，能真正做到企业文化落地的却凤毛麟角。什么是企业文化落地？企业的每一个员工，都能够把企业倡导的理论转化为一个个创新的行为和结果，实现言行一致、结果导向、执行到位。只有落地的企业文化才是有用的，才能为企业带来和谐的氛围、高效的团队、规范的行为、理想的业绩和良好的口碑。适应对象：企业总经理、各级管理者、企业文化建设部
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中层执行力提升（工具方法版）【课程背景】: 有些企业家经常感到自己的好想法不能实现，具体表现在：新的营销策略已经开会说明了，一到下面就走样；即便确实按照公司的指示去做了，但就是产生不了预期的结果；财务部对促销费用审核非常严格，但年终核算时发现费用增加了但销量没增加；大区经理都签了目标责任书了，但还是完成不了任务；公司员工都在忙，但就是不出成绩；hellip;hellip;正确路线确定之后干部就是决定的因素。企业中层经理承上启下，起着二传手的作用。企业的战略想法需要中层做很好的分解传达，需要中层带动执行，需要中层在执行中进行管控监督。如果中层执行不力将导致整个企业的半身不遂，战略构想将成为一个泡
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执行人的执行力打造（工具方法版）【课程背景】： 有些企业家经常感到自己的好想法不能实现，具体表现在：新的营销策略已经开会说明了，一到下面就走样；即便确实按照公司的指示去做了，但就是产生不了预期的结果；财务部对促销费用审核非常严格，但年终核算时发现费用增加了但销量没增加；大区经理都签了目标责任书了，但还是完成不了任务；公司员工都在忙，但就是不出成绩；一件小事吩咐下去3个月还解决不了，并且没有主动的反馈，要等到自己过问才知道hellip;hellip; 通过对大量国内企业的研究并与外企进行对比，除了执行者的思想意识之外，可以发现执行力差的原因还有员工不知道干什么、不知道怎么干的问题。因此本课程专门
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《有效制定年度经营计划》课程前言企业在制定年度经营计划时，常常存在以下问题：1、年度目标的确定，感性随意，大多凭个人推断，欠缺量化根据。2、计划的制定大部分是在进行指标的机械分解和分配，缺乏科学的目标分解方法；3、年度计划与公司战略发展脱节；年度目标的实现和日常具体工作缺乏有效链接；4、经营计划不是太过空泛，就是太过细节，对年度关键问题缺乏有效地判别方法；5、对如何生成达成目标的年度经营策略，缺乏系统、有效的推演逻辑；6、计划的内容大部分空而散，导致计划执行的有效性降低；7、计划制定过程缺乏科学的流程指导，企业人员制定计划时常常开会争论不休,长时间讨论得不到最终结果；8、计划制定完成，往往束之