李军老师的内训课程
课程大纲单元 互联网VUCA时代的培训管理1．互联网VUCA时代对培训的冲击2．传统的培训体系面临的挑战和出路（1）企业和学员对培训的不同需求（2）盘点现有主流的学习方式及三大学习方式的对比（3）学习方式的多元化、移动化、碎片化和社区化（4）传统以讲授知识为主的授课形式转向经验的萃取获得 思维的开拓启发3．互联网VUCA时代的培训体系构建的必要性4．互联网VUCA时代培训员工与培训管理者的角色认知员工：从被动接受到主动参与；从当前的培训需求到终身的学习管理培训管理者：重塑培训思维：员工发展顾问 事务专家 业务伙伴 变革推动者5．互联网VUCA时代培训需求的变化大数据时代/个性化6．互联网VUC
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课程大纲单元 启动--内部培训师系统构建之计划1．为什么企业需要建立内部培训师体系2．企业建立内部培训师体系的内外部条件3．如何赢得管理层的真正支持4．内部培训师体系需要哪些政策、资源的支持5．内部培训师的能力素质模型6．内部培训师系统构建的关键步7．课程“内化”与“转训”第二单元 实施--内部培训师系统构建之运作1．内训师项目的宣传与营销2．内部培训师的选拔方案3．内部培训师的培养4．为什么上过TTT后，课程开发和授课技能没有提高5．技能提高的障碍在哪里6．跳出“编导演”，重塑新路径7．如何点评内部培训师8．内部培训师和外部培训师的互动与互补9．内部培训师培训的实践分享10．内部培训师的日常
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课程大纲模块 总体概览——培训体系的构成与建设一、培训体系的构成和难点1、培训体系的内容构成2、培训体系的建设难点3、培训体系的建设离不开信息化管理系统二、培训体系建设的前提1、建立岗位体系2、建立胜任素质模型3、进行岗位-能力分析4、进行能力-课程匹配三、培训体系建设的五大关键1、岗位能力课程对照体系2、培训课程设计开发体系3、内部培训师的养成体系4、培训效果评价转化体系5、培训支持与制度保障体系【案例分享】某500强企业的培训体系构建实践★ 培训体系构建中的常见问题与解决对策——讲师释疑第二模块 全局思维——培训制度建设一、立搭架子：管理系统1、企业学习的真正动因你所不知道的“学习归零”现
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课程大纲单元 培训体系与组织学习氛围营造1、有效的培训价值链培训内容构成的三大要素培训的价值传播路径培训价值的递减规律培训的五大误区与五大病根培训管理者的瓶颈与解决方法2、企业培训的优秀理念好领导首先是好老师学习是组织提升的有效方法百战归来再读书学习无处不在3、企业培训体系的构成培训体系概述培训体系的结构培训制度管理体系培训资源管理体系培训运营管理体系【案例分享】★著名企业大学实践案例Pamp;G大学的体系和平台介绍惠普商学院的战略定位基于企业精神的培训体系搭建——TCL领导力开发学院招银大学的基本架构美的学院的运营介绍三胞管理学院的建设进程实践分享★ 培训体系与组织学习氛围营造难点释疑与智慧
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课程大纲课程导入脑洞全开---关于思维的那些事思维活动的可视化与创新单元 思维导图原理篇一、什么是思维导图1.思维导图的原理2.思维导图的概念3.思维导图的特点4.思维导图的应用案例5.思维导图的用途二、为什么要用思维导图1.符合大脑的秘密1）大脑的神经元2）左右脑的分工及特点2.提升职场三种思维能力1）逻辑思维2）创新思维3）系统思维【案例分享】思维导图的应用价值第二单元 思维导图绘制篇一、思维导图的三种类型1.全图式2.全文式3.图文式二、手绘思维导图1.思维导图6大元素2.绘制的5个步骤①创建一个中心主题--是思维的核心②建立N个关键词--准确反映主题的内容③建立分支：分支的数目表示所研
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课程纲要课程定制：课前老师会问卷调查、访谈或亲自赴企业现场调研等多种形式，全面深入了解客户及学员真正需求，量身定制设计出有针对性的课程内容及培训形式，输出《企业学习型组织创建管理诊断与需求分析报告》，并提供科学合理的整体解决方案及落地工具。课程内容完全结合企业实际案例和问题予以讲解释疑，保证具有针对性与实效性。教学方式推崇用友大学校长田俊国先生建构主义“五星教学法”。部分 深度理解学习型组织内涵、掌握创建学习型组织技能引言1.企业组织的“学习”与“成长”【小组讨论】个人与企业有效的学习方式是什么2.学习型组织是什么【案例精选】微软---创建学习型组织人才管理的新模式单元 创建学习型组织是时代发