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谢彦彬老师
谢彦彬 老师
  •  所在地区: 浙江 杭州
  •  主打行业:医院
  •  擅长领域:医院中层管理 中层管理
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谢彦彬老师的内训课程

一、角色定位:找准自己的位置1、认识自己,我是否真的与众不同2、要先学会领导自己3、明确自己与上司的职责4、下属面前要有领导的样子5、管好自己,做好排头兵6、60对上管理,30对部门管理,10与同级协调二、魅力展示:在言行中展示个人魅力 1、良好的心态是“承上启下”的关键2、中层从来都是以专业取胜3、没有优良的职业道德,就没有完善的下属4、让职业习惯无可挑剔5、仪表仪态要优雅得体6、敢创新,才能为人先7、从来没有救世主,所有责任你来担三、沟通管理:中层执行从沟通开始1、你走温和路线还是暴力路线2、方式不对,努力白费3、对方的性格决定你的说法技巧4、对上级,不妨学点“花言巧语”5、对下属,你是“

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一、找灵魂:塑造科室共同的价值观1、价值观是科室走向未来的导航仪2、提炼科室价值观是四个要点3、春风化雨,让价值观生根发芽4、润物有声,让价值观开花结果5、大性靠德,常胜靠修:“同志们,请跟我来!”二、建规则:五大原则破解制度落实难题1、科室规章制度落实不了的三大原因2、人性原则:制定设计要洞察人性,简单合理3、结构原则:科室管用的制度结构是1:2:34、迂阔原则:用机械的程序执行确保制度落实5、配套原则:多管齐下营造制度落地6、爱心原则:无情制度,有情关怀三、抓执行:确立结果导向的功劳文化1、用结果衡量执行,论功劳不论苦劳2、锁定责任,防止南郭先生“搭便车”3、五个方法破解“人多力量小”的执

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一、角色定位:找准自己的位置1、认识自己,我是否真的与众不同2、要先学会领导自己3、明确自己与上司的职责(1)对于医院的上中下三层来说:上层负责做正确的事,中层负责正确的做事,下层负责把事做正确。(2)对中层管理者来说,怎么做才算是正确的做事呢?(两个关键点)4、下属面前要有领导的样子(2)怎样才能在下属心中树立良好形象呢?(四大原则)5、管好自己,做好排头兵6、60对上管理,30对部门管理,10与同级协调二、职业规划管理:中层到高层,距离有多远1、要有“老板”的心态2、帮助下属成功,你才会升职3、不要一直做“老黄牛”4、适当的时候毛遂自荐(三大方法)...

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一、沟通管理:中层执行从沟通开始1、你走温和路线还是暴力路线2、方式不对,努力白费3、对方的性格决定你的说法技巧4、对上级,不妨学点“花言巧语”5、对下属,你是“连通器”吗?6、“水平线”沟通是难关处理同级关系的黄金法则(六大法则) 二、执行力管理:确立结果导向的功劳文化1、用结果衡量执行,论功劳不论苦劳2、锁定责任,防止南郭先生“搭便车”4、五个方法破解“人多力量小”的执行困局4、高效执行的四字方针:“多快好省” 5、有反馈,执行才有力...

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一、情绪与压力测试1、心理信号2、情绪信号3、行动信号二、情绪认知与管理1、什么是情绪?(1)、情绪的定义与认知(2)、情绪的产生--ABC理论(3)、情绪的影响之踢猫效应 (4)、情绪与健康2、什么是情绪管理?(1)、情绪管理的含义(2)、EQ是什么?(3)、情商(EQ)的重要性3、如何做好情绪管理?(1)、情绪管理的重要性(2)、情绪管理的方法与技巧 A、重要的三段论 B、选择积极心态 C、克服忧虑的万灵公式 D、ABC理论 E、三级光明思维 G、情绪管理在团队建设中的应用三、压力的认知与管理1、什么是压力2、压力产生两要素3、压力的影响(压力曲线解析)4、压力模型分析及压力归

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一、授权管理:学会授权,提升科室执行力1、授权是什么?2、授权都是逐级的,到了中层怎么办3、速度,完美第二,速度才是执行力4、谁错了,就找谁,授权之后要追踪5、有制度,又何必靠人治二、激励管理:“榨出”下属的每一个工作细胞1、探寻激励之源,别让误区影响你(五大误区)2、激励的原则(四大原则)3、激励要讲究策略4、十种方法玩转激励...

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