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《选择合适的学习方式》定价：28元
学习方式选择得当与否，在一定意义上决定着学习的效果。从创新学习与合作学习两方面入手，全面介绍了自我调节学习原理、指导学生自探、自悟方法等学习方式的选择。
《研究性学习的实施与案例》定价：28元 从研究性学习的本质出发探讨了国外研究性学习的理论，课程安排，学校实施，全面介绍了我国开展研究性学习的影响因素、教学方法，并附了大量的教学案例。
《多元智能与课程改革》定价：28元
全面借鉴了国外在多元智能研究方面的理论，并将这些理论与中小学教育教学实验密切结合起来，为教师提供多元智能理论在教室情境中的实践方法，为教师的教学活动提供了崭新的视角。
《学生学习新策略》定价：28元
从学习的早期实施研究与认知理论出发，阐述了学习的四大原理和三大策略、学习模式、学习评价等方面的内容，并为教师提供了全新策略教学法，以及它的实施与评估。
《新课程的教学艺术指导》定价：28元
在论述教学中，怎样精心设计教学过程，怎样灵活多样地选择教学方法及运用教学手段，怎样科学且艺术地管理教学，使教学系统优化控制，怎样优化、把握和运用教学情感和教学心理，怎样既传授知识又发展学生的智力和非智力因素的基础上，力图使教学的科学与教学的艺术达到完美的统一。
《新课程的教学策略》定价：28元
在对教学的手段、心理机制、观念现状、深入研究的前提下，重点讨论了学校课堂教学策略中的“启发—创新”、“演绎—归纳”、“整体—融合”等一般策略模型的概念、作用、意义以及这些策略模型的规划、实施与评估，同时解决了策略模型中的一些其它问题。
《主动参与教学模式》定价：28元
详细论述了基础教育课程改革中学生主动性、教师主导性主动参与途径、方法、学生心理、个性、性格等因素以及教学的程式、课型、评价等问题，是实践课堂素质教育的一
本重要教材。
《五大教学流派的发展与操作》定价：28元
从情境教学、参与教学、快乐教学、希望教学等五大教学流派的历史简介、骨干理论、特色、现实意义、对教育的影响出发，辩证的分析了各教学流派对现今教育的借鉴与利用。
《新课程的教学模式构建》定价：28元
对教学模式的概念、作用与功能，构建教学模式的原则、以及教学模式的内容等方面进行了讨论。指出教学模式是对教学思想、教学原理、教学方法、教学形势等诸因素的高度概括，是从总体上思考教学过程的工具和方法；构建教学模式应遵循一定的原则。
《新课程的教学方法选择》定价：28元
从改变传统的单一、枯燥、被动型、重复型教学方法，主动地适应社会变化的要求出发，详细介绍了古今中外各教学方法的历史发展概况，特别是现代媒体介入后的教学法的变化，全面阐述了教学方法的理论支撑和框架。
《个性化教育与学生自我发展》定价：28元
从个性教育的内涵、个性发展与素质教育、个性教育的主题、个性的研究及测评出发，教导教师如何创造一个让学生自我发展、自我锻造、主动实践、主动发展的教育环境，以发展学生个性，发挥学生特长，促进学生的全面发展和自身素质的不断提高，以在未来的环境中不断创新，不断发展。
《学科创新教育新观点》定价：28元
创新教育是指引导学生学习与研究发明创造的规律和方法，培养他们的创新能力和创新
意识的教育活动。从学科创新教育的整体出发，介绍了学科创新教育的产生、发展、基本要素、特征、基本原则、新的模式、以及它的教学策略和方法体系等，是广大教师开展创新教育的指导专著。

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