普通高等学校独立学院教学创新与教育工作合格评估指导手册
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普通高校独立学院教育工作评估方案研究课题组工作会议召开
中国高等教育现状及独立学院发展态势
全国独立学院评估研讨会在无锡举行
中国独立学院教育质量监控和评价专题研讨会在大连召开
第一章 普通高等学校独立学院创新与教育
第一节 高等教育与知识创新
第二节 高等教育与科技创新
第三节 高等教育与文化创新
第二章 普通高等学校独立学院教育与创新人才培养
第一节 当代创新人才的基本特征
第二节 促进人才培养模式创新
第三节 深化教学改革
第四节 建设高素质的教师队伍
第五节 建立健全教学质量保障体系
第六节 创新人才培养的改革措施
第三章 普通高等学校独立学院教育与国家创新体系
第一节 国家创新体系的理论认识
第二节 国家创新体系在国家发展中的作用
第三节 国家创新体系的国际比较
第四节 我国积极建设国家创新体系
第五节 国家创新体系中的独立学院教育
第四章 普通高等学校独立学院是国家创新体系的主力军之一
第一节 高等学校坚持产学研相结合
第二节 高等学校国家科技发展计划
第三节 高等学校科学研究与管理体制创新
第四节 高等学校科技产业发展
第五节 大学科技园
第五章 创新是普通高等学校独立学院教育改革与发展的前提
第一节 创新对时代发展和个人发展的意义
第二节 高等教育在创新中的地位和作用
第三节 创新对高等教育发展的意义
第六章 普通高等学校独立学院教材与教学内容的组织
第一节 教材的类型与选用
第二节 教材的编写
第三节 讲课时教学内容的组织
第四节 讲稿和教学日历及教学大纲
第七章 普通高等学校独立学院教学方法的研究
第一节 启发式与灌注式的区别
第二节 课堂讲授的三阶段
第三节 难点的突破技巧
第四节 课堂教学手段的多样化
第五节 双语教学的教学法特点
第八章 普通高等学校独立学院教学改革与创新
第一节 教学改革的组成内容
第二节 课堂改革的指导原则
第三节 课程改革的内容
第四节 创新意识
第九章 普通高等学校独立学院教育评估的理论基础
第一节 高等教育评估的理论基础
第二节 高等教育评估中的院校分类
第三节 高等教育评估制度
第十章 普通高等学校独立学院教学评估的概述
第一节 高等学校证的概述
第二节 高等学校认证的国际比较
第三节 我国高等学校证实践
第四节 高等学校认证的发展走向
第五节 高等教育质量保障概述
第六节 对西方国家高等教育质量保障的评价
第七节 我国高等教育质量保障实践
第八节 高等教育质量保障的发展趋势
第十一章 普通高等学校独立学院教育评估
第一节 普通本科高等教育评估的基本功能
第二节 研究型大学的教育评估
第十二章 普通高等学校独立学院职业院校的教育评估
第一章 高等职业院校教育评估的目的
第二节 高等职业院校教育评估的理论依据
第三节 高等职业院校教育评估的主要内容
第四节 我国高等职业院校教育评估的实践
第十三章 普通高等学校独立院校网络远程教育评估
第一节 我国网络远程高等教育的概况
第二节 我国网络远程高等教育评估的实践
第三节 网络远程高等教育评估的策略
第十四章 普通高等学校独立学校民办学校教育评估
第一节 民办高等学校的办学模式及特点
第二节 民办高等学校教育评估体系的主要内容
第三节 我国民办高校教育中应注意的问题
第十五章 普通高等学校独立学院教学质量评估
第一节 教学质量评测研究与实践工作报告
第二节 教学质量评测体系文件
第三节 研究论文
第十六章 普通高等学校独立学院教研室达标建设评估
第一节 教研室工作规范
第二节 教研室建设评估暂行办法
第三节 教研室达标建设自评案例
第十七章 普通高等学校独立院校课程建设评估
第一节 课程建设评估研究与实践工作报告
第二节 研究报告与论文
第三节 操作文件
第四节 课程建设质量评估自评案例
普通高校独立学院教育工作评估方案研究课题组工作会议召开
中国高等教育现状及独立学院发展态势
全国独立学院评估研讨会在无锡举行
中国独立学院教育质量监控和评价专题研讨会在大连召开
第一章 普通高等学校独立学院创新与教育
第一节 高等教育与知识创新
第二节 高等教育与科技创新
第三节 高等教育与文化创新
第二章 普通高等学校独立学院教育与创新人才培养
第一节 当代创新人才的基本特征
第二节 促进人才培养模式创新
第三节 深化教学改革
第四节 建设高素质的教师队伍
第五节 建立健全教学质量保障体系
第六节 创新人才培养的改革措施
第三章 普通高等学校独立学院教育与国家创新体系
第一节 国家创新体系的理论认识
第二节 国家创新体系在国家发展中的作用
第三节 国家创新体系的国际比较
第四节 我国积极建设国家创新体系
第五节 国家创新体系中的独立学院教育
第四章 普通高等学校独立学院是国家创新体系的主力军之一
第一节 高等学校坚持产学研相结合
第二节 高等学校国家科技发展计划
第三节 高等学校科学研究与管理体制创新
第四节 高等学校科技产业发展
第五节 大学科技园
第五章 创新是普通高等学校独立学院教育改革与发展的前提
第一节 创新对时代发展和个人发展的意义
第二节 高等教育在创新中的地位和作用
第三节 创新对高等教育发展的意义
第六章 普通高等学校独立学院教材与教学内容的组织
第一节 教材的类型与选用
第二节 教材的编写
第三节 讲课时教学内容的组织
第四节 讲稿和教学日历及教学大纲
第七章 普通高等学校独立学院教学方法的研究
第一节 启发式与灌注式的区别
第二节 课堂讲授的三阶段
第三节 难点的突破技巧
第四节 课堂教学手段的多样化
第五节 双语教学的教学法特点
第八章 普通高等学校独立学院教学改革与创新
第一节 教学改革的组成内容
第二节 课堂改革的指导原则
第三节 课程改革的内容
第四节 创新意识
第九章 普通高等学校独立学院教育评估的理论基础
第一节 高等教育评估的理论基础
第二节 高等教育评估中的院校分类
第三节 高等教育评估制度
第十章 普通高等学校独立学院教学评估的概述
第一节 高等学校证的概述
第二节 高等学校认证的国际比较
第三节 我国高等学校证实践
第四节 高等学校认证的发展走向
第五节 高等教育质量保障概述
第六节 对西方国家高等教育质量保障的评价
第七节 我国高等教育质量保障实践
第八节 高等教育质量保障的发展趋势
第十一章 普通高等学校独立学院教育评估
第一节 普通本科高等教育评估的基本功能
第二节 研究型大学的教育评估
第十二章 普通高等学校独立学院职业院校的教育评估
第一章 高等职业院校教育评估的目的
第二节 高等职业院校教育评估的理论依据
第三节 高等职业院校教育评估的主要内容
第四节 我国高等职业院校教育评估的实践
第十三章 普通高等学校独立院校网络远程教育评估
第一节 我国网络远程高等教育的概况
第二节 我国网络远程高等教育评估的实践
第三节 网络远程高等教育评估的策略
第十四章 普通高等学校独立学校民办学校教育评估
第一节 民办高等学校的办学模式及特点
第二节 民办高等学校教育评估体系的主要内容
第三节 我国民办高校教育中应注意的问题
第十五章 普通高等学校独立学院教学质量评估
第一节 教学质量评测研究与实践工作报告
第二节 教学质量评测体系文件
第三节 研究论文
第十六章 普通高等学校独立学院教研室达标建设评估
第一节 教研室工作规范
第二节 教研室建设评估暂行办法
第三节 教研室达标建设自评案例
第十七章 普通高等学校独立院校课程建设评估
第一节 课程建设评估研究与实践工作报告
第二节 研究报告与论文
第三节 操作文件
第四节 课程建设质量评估自评案例
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